陶行知教育理念下的小学作文教学策略研究

肖雨程

写作教学作为语文教学中的重要环节，具有重要的意义，不仅可以让学生巩固所学知识，表达思想和情感，还能陶冶情操，直抒胸臆。教师要指导学生拓宽写作视野，激发学生对生活的热爱之情。陶行知是教育家，曾提出“六大解放”的理念，即解放学生的头脑，引导他们大胆想象;解放学生的双手，提高他们动手实践能力;解放学生的眼睛，培养他们观察的能力;解放学生的嘴巴，让他们在交流中学习知识，表达观点;解放学生的空间，让他们有独立学习与思考的机会;解放学生的时间，让他们充分体验生活，激活思想。六大解放思想理念对于作文教学具有重要的指导意义，有利于激发学生的写作兴趣，挖掘学生的潜能，帮助学生走出“死读书、读死书”的窠臼，健康成长。

一、鼓励学生畅所欲言，大胆提出自己的想法

小学生对于一切事物都充满好奇心，拥有独特的看待事物的角度，由于受到家长和教师的制约，许多学生不能直抒胸臆，大胆表达自己的观点，逐渐失去了表达的信心，埋没了创造力。为了提高学生的写作能力，活跃学习气氛，激发写作兴趣，教师要充分尊重学生，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养学生观察生活的能力，在生活中积累素材，发挥想象力，以便写作时有话可说，有情可抒，充实作文内容。

比如，在口语交际环节《看图讲故事》中，教师可以结合图片让学生进行写作训练，先为学生准备一些与生活相关的图片，可以是单幅图片，也可以是多幅图片，给学生5分钟时间思考和把握主题。……