摘要:信息技术的迭代发展加快了社会网络化进程,在高校,青年学生通过电脑、手机等媒介参与到信息网 络空间之中,成为其中最为活跃的成员。但大学生网络使用面临诸多问题:如学习模式趋于功利化、现实生活虚 拟化、价值判断偏颇化、网络消费无序化等。网络信息技术发展带来的虚拟开放空间和大学生自身特征,使大学 生网络使用中存在的问题不会轻易消失和解决。应对的策略是:强化理想信念教育,搭建育人网络载体,传播先 进网络文化,进行深入的网络空间治理,做好行为规范和思想引领。
关键词:网络空间;网络问题;思想引领
中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:CN61-1487-(2020)12-0016-03
信息技术的迭代发展加快了社会网络化进程,在高 校,青年学生通过电脑、手机等媒介广泛而深入地参与到 信息网络空间之中,并成为其中最为活跃的成员。作为 信息网络的重要参与群体,高校青年学生具有网络在线 时间长、网络利用率高、网络猎奇心理重等多重特征,而 虚拟性和隐匿性的网络也会将一些不健康的甚至错误的 观念传递给青年大学生,造成行为与心理失范。与传统 思想政治教育相比,网络为思想政治教育提供了丰富的 内容,便利的手段,但也带来了诸多挑战。因此,必须要 发挥高校思想政治教育工作者的主观能动性,积极作为, 引导青年学生正确看待网络,明辨是非,在网络空间做好 高校青年学生行为规范和思想引领。
一、大学生网络使用面临诸多问题
网络是把双刃剑,网络的快速发展给高校青年学生 思想教育和价值引领创新了手段和途径的同时,也带来 了信息内容混杂,思想政治教育主体弱化等诸多问题。……