《药学英语》混合式教学模式的研究与实践

周莉

【摘要】  药学英语 是高等院校的主要专业英语课程，混合式教学模式有利于改善传统英语教学中面临的各种问题。通过“线上”+“线下”的教学的有机结合，可更好培养学生自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和质量。

【关键词】  药学英语 混合式教学 问题 改革方案

目前，高等院校的英语教学主要分为基础英语（EGP）和专业英语（ESP）。基础英语教学侧重于学生的基础技能训练，主要针对词汇、语法、语篇结构的教学。专业英语是指与某种职业或学科相关的英语，如商务英语、法律英语、药学英语、体育英语等。专业英语旨在帮助学生建立专业词汇体系，掌握专业文本的特征和语言特点。国际化交流合作的不断深入亟需具有一定的专业知识，且英语功底扎实的复合型人才。因此，专业英语在大学英语教学中具有举足轻重的作用，专业英语的教学模式改革迫在眉睫。

药学英语是高等医药院校的主要专业英语课程，有些院校是由药学专业教师讲授药学英语，有的院校是由英语教师讲授药学英语。由于专业背景不同，他们采取的教学方式也不一样，有的是侧重专业知识介绍，有的是侧重语言疏通。本人认为，药学英语作为ESP课程，其本质上应该属于英语课程，面向特定群体，适合专业环境话语下的语言教学，在教学中不能用传统讲授公共英语的教学方法，也不能过于强调基础英语与药学英语的区别而忽视了二者的共性，使得学生在接触药学英语时大有隔行如隔山的感觉，难以将基础英语的学习经验应用到药学英语学习中去。……