浅谈谚语在小学英语教学中的妙用

段静玉

【摘要】  英语谚 语是英国文化的重要组成部分。在教学中能够恰当地运用一些谚语，可以激发学生对英语学习的兴趣，让学生在掌握语言知识的同时，学生从被动的接受者变为主动的参与者。在学习谚语中，学生降低理解的难度，从中得到不断的激励，建立起自信心和成就感，从而产生继续进步的动力。以下是对英语谚语特征的分析，讨论了英语谚语在小学英语教学中所起的作用。

【关键词】  英语谚语 好材料 课堂教学 作用 效果

英国作家和哲学家弗朗西斯·培根曾经说过：“语言是一个民族天赋、智慧和精神的体现。”谚语是语言词汇的重要组成部分，是语言形成和各种手段的集中体现，是寓意深刻的语言精品，是人类语言文化大树上硕果累累的一朵奇葩。

一、思想情感教育

在新教材的教学过程中，笔者注意到新教材具有容量大，话题多，内容设计多元化等特点。许多学生会在学习或生活中一遇到困难就泄气、退缩，如何改变这一消极现象呢？我想到了谚语。因为小学五六年级的学生年龄介乎11～12岁之间，向这个年龄阶段的学生介绍英语谚语，既能陶冶他们的性情，也能激励他们上进。所以，笔者尝试使用谚语作为教学的辅助手段。在实际教学中我是这样做的，鼓励学生。例如，Easier said than done（说起来容易做起来难）。“Deeds，not words”（莫坐而论道，应身体力行）。使学生在学习语言的同时，也受到了思想教育。

二、活跃课堂气氛

在教授新标准的Travel一课时导入“All work and no play makes Jack a dull boy.”“只学习不玩耍，聪明孩子也变傻。……