合作学习应用于初中英语教学的实践探讨

张程

摘 要 合作学习是当前初中英语教学中最为常用的教学方法，在传统英语教学中教师按照传统教学方式采用传输式教学，忽略了学生在英语学习过程中的主动思维，不利于学生更加深刻地去理解英语知识。合作学习却刚好可以弥补传统教学忽视学生情感的问题，强调合作学习模式，加强学生与学生、学生与教师之间的关系，从而为学生构建更加和谐开放的课堂气氛，引导学生在课堂教学中使用英语进行对话，建立英语学习语境，从而提高学生的英语学习效率。本文将对合作学习在初中英语教学中的实践应用展开探讨，提出可行性教学方案，力求提高初中英语教学综合水平。

关键词 合作学习应用;初中英语教学;教学实践探讨

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0086-01

在英语教学中合作教学是一种更加提倡以学生为主导的教学模式，它以教学中人际合作与互动为基本特征改善课堂教学中的学生学习气氛，引导学生自主参与到学习中，从而有效提高学生的学习成绩。同时英语教学又是一门语言性学科，对于学生的实践能力要求较高，所以合作教学刚好符合英语教学的基本特征，成为了当前初中英语教学最为主要的教学模式之一。

一、合作学习对初中英语教学的影响

初中英语合作学习最普遍的方法是采用小组合作的教学模式，小组合作学习可以为学生创建共同的学习目标，每个小组成员都拥有个人明确的学习任务，这样可以在小组内部形成相互帮助、相互鼓励、相互弥补的学习氛围，从而共同达成学习任务，更加注重每一位小组成员的主观性思维和自主学习能力。……