体育游戏在小学体育教学中的合理运用

吴从贤

摘 要 游戏是在小学生成长和生活过程中必不可少的重要元素，游戏本身具有的娱乐性会充分引发小学生的注意力，如果教师可以将游戏与教学相融合展开游戏教学法，那么就可以充分提高学生的学习兴趣。而小学体育教学是学生充分接触大自然、锻炼身体的主要学科，可以为学生提供广阔的活动空间，非常符合游戏教学。所以教师应当利用体育游戏来改变传统体育教学模式，利用游戏引导学生自主参与各种体育教学中去完成体育教学任务，增强学生的综合体质，培养学生在日常生活中长期锻炼的良好习惯，可有效提高小学体育综合教学质量。

关键词 体育游戏;小学体育;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0090-01

在当前小学体育教学中，教师更加注重培养学生的体育技能，开发学生的身体素质，导致课堂教学主要以学生进行体育项目锻炼为主，这样的教学模式使得学生在体育教学中会消耗大量的体能，造成学生的身心疲劳，长期如此会导致学生对体育教学产生一定的厌恶情绪，不利于学生的成长与发展。但如果教师能够将体育游戏融入到教学活动中，就可以在引发学生学习兴趣的基础上来提高体育教学效率，因此体育游戏是当前小学体育教学中主要推广的教学模式之一。

一、利用体育游戏引发学生的学习兴趣

在传统小学体育教学中教师的教学依据往往按照教学大纲来设置教学任务，这样的教学模式生硬刻板，但是对于小学生而言，他们正处于快速成长与发展时期，活泼好动，对于以任务为主的体育教学十分厌倦，久而久之会影响到学生的学习兴趣，甚至对体育教学产生厌恶情绪，不利于学生的成长。所以教师首先应当利用体育教学来转变学生对于体育的认识，引发学生的学习兴趣，让学生自主参与到教学活动中。小学生拥有较强的好奇心与学习欲望，因此学生的好奇心才是学生学习兴趣的动力源泉，有了学习兴趣学生才能够去主动参与完成学习任务。体育游戏往往是学生日常生活经历的一种转变，所以教师在进行体育教学时需要引发学生的生活化情感，利用生活化游戏来抓住学生的学习兴趣。

例如教师可以在体育教学中融入以生活情节为主的体育游戲《抓鱼》，将班级学生分为不同的两部分，其中一部分学生扮演用渔网捕鱼的渔民，而一部分学生则扮演被抓捕的鱼。游戏的趣味性和竞争性不仅让学生体验到了渔民抓鱼的辛勤劳动，还锻炼了学生的反应力以及身体素质，使学生在生活情趣的引导下快速融入到体育教学中。

二、利用体育游戏优化课堂教学过程

在传统小学体育教学中教学过程主要由热身、跑步、体育项目训练为主，这样的教学模式较为单一，教学内容枯燥乏味，不利于培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。此时教师就应当有机地融合体育游戏来优化教学过程，让学生能够始终带着学习兴趣来完成教学任务，也利用体育游戏重新转变课堂教学内容，让学生感受到体育学习的趣味性，以此来强化学生的学习效率。例如在热身运动的练习中，热身运动是每一节体育课展开之前所必须的教学内容，热身运动能够快速提高学生的身心状态，防止学生在体育运动中出现拉伤等危险。但传统热身运动活动模式相对单一，久而久之学生就会对热身运动缺乏兴趣，在热身过程中往往敷衍了事，无法达到热身的应有效果。此时教师就可以在热身环节加入一些体育游戏来转变热身的教学现状，如舞蹈热身、四肢行走、人体推车等体育游戏，学生不仅能够通过体育游戏达到应有的热身效果，还能够通过体育游戏引发学习兴趣，让学生主动参与到教学活动中。但是体育游戏活动中学生的学习状态往往较为随意，如果教师不对体育游戏过程加以限制就会导致体育教学缺乏控制，出现追逐打闹的情况，因此教师可以设定一些控制上课纪律的体育游戏，能够强化学生的纪律性和组织性，也能够将学生的学习注意力快速集中到教学活动中。

三、小学体育教学中体育游戏的教学原则

小学体育教学中体育游戏的核心目标是为了加强教学效果，教师必须要在教学中认清体育教学游戏的作用，避免本末倒置，只注重了游戏而缺少了教育环节。因此教师在进行体育技能教学时，需要尽可能少使用体育游戏的教学方式，使学生能够通过教师的演示和教学，充分地掌握基础技能，在拥有一定的体育技能后教师再将体育游戏引入到教学活动中，这样让学生在体育技能的基础上去完成游戏，则提高了游戏的教学意义和教学效果，也可以让学生在体育游戏中感受到体育的学习乐趣。

例如，教师可以设置三声哨响快速战队的体育游戏，学生在体育活动中一旦听到哨声，则必须要快速集合，速度过慢的同学则需要在全班同学面前表演节目。利用体育游戏进一步强化教师对于课堂的把控，也可以保证体育游戏的顺利展开。

四、结束语

总而言之，体育游戏是当前小学体育教学中必不可少的重要内容，教师要善于利用体育游戏，培养学生的学习积极性和学习兴趣，改善传统体育教学枯燥乏味的教学模式，让学生能够在体育教学中身心得到充分的发展，为学生未来的成长打下良好的基础。

参考文献：

[1]张维增.浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J].田径，2020（05）：14-15.