基于生本教育理念的小学语文阅读教学探究

石晓明

摘 要 在当前素质教育的大背景下，生本教育理念在小学语文教学中被广泛推广，要求教师在小学教学中更加强调学生的主体地位，特别是对于小学语文阅读教学，阅读是小学语文教学中的核心内容，对学生综合文学素养的培养有着至关重要的影响作用，也是帮助学生积累语文知识，锻炼口语交际能力的有效途径，所以在阅读教学中，更应当注重学生的主观思维和主体情感。本文将对生本教育理念在小学语文阅读教学中的应用展开探讨，希望可对小学语文教学提供新的教学理念。

关键词 生本教育理念;小学语文阅读;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0120-01

在小学教学，小学生的年龄偏小，正处于知识的启蒙阶段，所以小学语文阅读教学是培养学生语言认知能力的关键部分。但是在传统教学模式的影响下，教师的教学方法采用传输式填鸭教学法，没有重视学生的主观情绪，学生只能够被动接受教师传输的知识，不利于学生的全面发展。如何以学生为主展开更加多元化的教学成为了当前小学语文阅读教学的主要问题。

一、小学语文阅读教学对于小学语文教学的影响作用

在小学教学阶段学生的年龄偏小是首次接触正规教育，是知识累计的关键时期，而小学语文阅读教学除了要将语文知识传输给学生以外，还是培养学生探索知识提升阅历的重要手段，也能够培养学生正确的阅读习惯，对于学生的语文综合能力和未来的学习与发展可以产生积极的促进作用。……