探究初中英语教学科学实施小组合作学习的策略

封昌东

小组合作学习指的是在知识学习活动的开展实施上，让学习对象通过自己组成小组进行探讨和学习，教师主要作为辅助者在学生需要的情况下再为其提供指导或帮助，而学习活动開展实施上主要以学生为主体，通过学生相互之间的相互合作从而完成学习活动，通过在英语课堂教学活动中引入小组合作学习，能够使得学生在课堂教学的参与度方面获得有效提升，使得学生在英语学习方面的主动性与积极性获得激发，从而提高英语课堂教学的效果。而对教师来说，怎样才能科学实施小组合作学习，在小组合作学习法的使用上需要注意哪些方面的问题。以下本文就从英语课堂教学的一些具体问题出发，就其科学的实施方法进行详细探讨。

1. 小组合作学习对初中英语教学的重要意义

1.1当前初中英语课堂教学中存在的问题和不足

新课改提出要以素质教育理念指导初中的英语教育工作，但从目前很多学校的教育改革工作的推进施行情况观察，这一方针在现实层面的落实执行情况并不理想。究其根本，跟很多教师并未摆脱对以往以教师为主导的课堂教学模式的依赖有关。如果课堂教学活动中始终由教师主导所有的学习活动，学生只能跟随在教师的背后亦步亦趋地进行英语学习，就必然导致学生在英语学习上缺乏主动性，不积极思考，而只会死记硬背。这样是无法有效培养出学生的英语学习综合能力的。……