生涯教育与高中英语教学的整合研究

雷志莲

高中阶段的学生身心发展都已经较为成熟，正是思考自己的未来、为接下来的生涯做规划的时候。但不少学生对自己缺乏全面了解，对社会发展趋势缺乏正确认知，导致其没有明确的目标，无法为自己做好生涯规划。为帮助学生改善这种情况，越来越多的教师尝试将生涯教育与教学活动相结合，旨在通过课堂渗入使学生树立生涯规划的观念，帮助学生更好地认识自我，找到适合自己的道路。本文将从高中英语的角度探讨生涯教育与教学活动相整合的方法。

1. 确定整合内容，找到教学方向

教学活动是否有效果很大程度上取决于教学内容和教学方向是否合适。因此在做生涯教育与学科教学的整合前，教师需要先确定整合内容、找到教学方向。根据生涯教育和高中英语学科的特点，教师可从以下几个方面来做二者的教学整合。一是通过学科教学引导学生树立世界观和文化观、开阔视野。生涯教育是为学生未来的发展服务的，因此在教学中融入对学生知识和思想境界的培养必不可少。英语不仅是一种语言更是一种文化的载体，将西方文化背景与语言学习相结合才能真正使学生体会到文化魅力，使学生真正学会英语、使用英语，从而在日后能自如地使用英语，顺利地进行国际交流。二是帮助学生掌握与自身规划相匹配的技能和知识。很多学生难以认识到学习英语的重要性，认为只要自己以后不从事与英语有关的工作就不需要好好学习英语，其实不然。……