浅谈高中英语阅读教学分层导引模式

左红

通过高中英语课堂教学的开展，旨在将学生的英语信息处理水平提升上来，而要想实现英语信息处理水平的培养目标，开展阅读能力的培养是至关重要的，这已经成为了高中英语教学的重中之重。有效的导引，对于阅读教学的开展具有很大的促进作用。由于不同学生的层次是不相同的，要想确保学生阅读能力的稳步提升，应加强导引方式的英语。通过分层导引模式的实施，可以确保学生充分理解和掌握阅读文本的内容，并将学生的学习热情充分彰显出来。本文主要针对高中英语阅读教学分层导引模式展开深入研究。

1. 英语阅读分层导引教学模式的构成要素

1.1英语学科知识的结构规律应用

在英语教学任务中，要求要掌握结构性的知识规律，其中，主要包括以语句、语篇为最高层级和单位的句法结构、语篇结构知识规律。在英语阅读中，应对句法结构知识规律予以充分掌握，确保英语阅读效率的稳步提升。在语言交际单位中，语篇结构知识发挥着重要的作用，作为语言总体，其组成主要包括连续的语句片段。

1.2阅读背景知识储备和应用

在高中英语阅读课文和材料方面，题材与体裁涵盖的内容比较多，尤其在语言、饮食及媒体等方面。英语教师在教授过程中，应对文化内涵进行深入分析，旨在将学生文化视野拓展开来。通过信息沟通渠道，不仅可以保证学生对英语语言知识予以掌握，而且也可以正确理解不同国家的文化内涵。……