高中英语阅读教学中如何培养学生批判性思维能力

张淑睿

随着我国经济发展越来越快，对人们外语水平也要求不断增多。英语教学一个重要的任务就是培养有着较强创新精神和能力的人才。在英语学习过程中，阅读可以收到比较大的效果，同时在英语听、说、读以及写等方面也发挥着主导作用。但是，一直以来传统阅读教学都是通过教师讲授为主。这类教学模式不能实现教师对课程设计的预期效果。因此，批判性阅读手段就给学生培养更好的批判性思维带来强有力的途径。本文从几个方面探讨了在高中英语阅读教学过程中对学生批判性思维能力进行培养的路径。

1. 构建和谐和平等的师生关系

在高中的英语阅读教学过程当中，受到传统教学模式和应试教育方面的影响，师生之间的关系是一类上级和下级的关系，对于学生来说，教师为课堂当中的主体。它是知识的传授者，其往往将学生日常所提出的质疑作为对自身的挑战。这样就造成了学生在课堂学习过程中不能随意进行发言。长时间下去，学生被动地进行学习，缺少自己的学习思路，同时还不能独立进行思考以及自主分析，直接影响了学生培养批判性思维。在这种情况下，高中英语教师要对传统教育模式进行改变，牢固树立现代化的教育观念，建立和谐、平等的师生关系。在这种环境下，学生为课堂教学的主体。教师为教学活动组织人员和主导人员，进一步推动了学生自主学习，同时还影响了学生独立思考方面的习惯。……