核心素养视角下初中英语写作教学的转型思考分析

陈博

写作教学作为初中英语教学的重要组成部分，要想在实际展开教学活动的过程中提升学生的“核心素养”，就必须创新写作教学模式，确保学生在写作练习中能够得到学习能力、思维能力、文化意识以及语言能力等综合素养的全面提升。鉴于此，本文详细探讨了核心素养视角下初中英语写作教学模式创新的途径，以供参考。

1. 立全新教学理念提升学生写作能力

英语写作练习可以直接反映出学生英语基础知识掌握水平、英语应用能力、英语思维能力等综合素质。而学生听、说、读、写四项基本技能之间具有紧密联系，听力练习、口语练习以及阅读练习都能够为学生写作能力的提升提供保障。而写作能力锻炼也能够为学生其他技能的提升奠定基础。因此，新时期初中英语教师在实际展开教学活动的过程中，首先应对写作教学的重要性产生深刻认知，明确英语写作教学的重要性，才能够坚持“以生为本”的理念，从初中生的英语基础、英语学习积极性、英语思维能力等多个角度出发引入科学的写作教学模式，只有不断引入先进教学理念，才能够为学生在长时间学习过程中形成良好的写作能力奠定基础。

2. 引入多样化教学模式激发学生写作热情

多样化教学模式能够吸引学生的注意力，激发学生的英语写作练习积极性。因此，新时期初中英语教师可以采用以下教学模式激发学生写作热情：

2.1注重日常积累

英语写作……