“项目”教学在中职数学中的应用研究

李儒全

摘 要：以就业为导向的中等职业学校，其教学目标主要体现为教学内容应体现所学知识的生活应用，教学方式应与实际的工作“岗位”相关，而项目教学法恰以情境教学为主，课堂活动以学生小组为单位来完成教学任务。此研究是依据中等职业教育的指导原则，结合中职课堂数学的教学现状，研究如何在中职数学课堂教学中有效实施项目教学法，构建一种适应中职数学的教学模式，并结合教学实践分析学生对中职数学的兴趣提升、知识能力和学习态度是否有所改变，并得出一些有用的研究结论。

关键词：项目 中职数学 应用

伴随着全球一体化的世界共同体发展，就对当下职业教育提出要培养适应发展“地球村”的“世界级工人”;正在到来的大数据、云时代要求职业教育培养多元化、多样化的“知识型工人”;而联合国发布的终身教育则要求职业教育培养“多面手工人”以适应正在到来的学习化社会;当下产生的网络化时代则要求职业教育培养出适应“第三自然”社会发展要求的“信息化工人”;当下我国的市场经济发展则提出了培养“创业型工人”;高等教育的大众化趋势对职业教育提出的培养目标是 “应用型工人”以满足社会发展的多元化。而要培养满足社会需求的“世界级工人”合格、“创业型工人”优秀、“应用型工人”称职、“信息化工人”敏捷、“多面手工人”熟练，这都需要职业教育的不断改革和创新，对教育来说而改革和创新则需要最根本的课堂教学入手。……