聚焦心理变化 关注心灵成长

张大军

【教材分析】

《走一步，再走一步》选自美国作家、心理学家莫顿·亨特所著的《心理学与成长》一书，原题为《悬崖上的一课》，选入课本时改为现在的题目，并作了删改。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的美国作家，同时也是一位专业的心理学家，他的《心理学与成长》一书将心理学的知识轻松融入短文中，如一盏明灯，引领人们找到通向美好生活的路途。

《走一步，再走一步》是作者对自己童年时代一件往事的回忆，其中蕴含着生活的哲理。文章按照时间顺序，以孩子的口吻敘事，讲述了自己从冒险到遇险再到脱险的全过程。这个过程，其实也是“我”从胆怯、恐惧到克服心理障碍，收获自信，甚至有了一种成就感的心路历程，语言平白，耐人品味。在统编本教材中，这篇文章从译文形式到教学要求都发生了极大的变化，可以称得上是一篇新课文。该文在七年级上册第四单元。这个单元继续学习默读，其具体要求如下：“在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。”

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：语文课程不仅要致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；更要为为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。[1]七年级学生正是心理成长的关键时期，特别是零零后的孩子，无论在学习上，还是在生活中，当其遇到困难、失败时，容易产生害怕、恐惧甚至是沮丧绝望的心理。……