浅析如何提高小学数学教学质量及效果

程浩然

◆摘  要：小学数学作为小学阶段基础的学科之一，也是小学教育过程中比较具备难度的学科，如何提升小学数学学科教学的质量和效果一直是备受广大小学教师们关注的焦点问题。基于此，本文将着眼于现阶段教育改革背景，探究提高小学数学教学质量及效果的方法，以期对后续小学数学教学创新、改革予以帮助。

◆关键词：小学数学;教学质量;提高

数学作为学生小学阶段学习的基础内容，合理的开展小学数学教育不仅能实现对学生理性思维的培育，同时也能够为学生后续日常生活提供帮助，随着近几年小学数学教学改革的推进，如何结合小学生数学学习的实际情况，构建符合小学生需求的数学课堂，以此针对性的提升小学数学课堂教学的质量和效果也就成为当下小学数学教育过程中备受人们关注的重点问题。

一、小学数学教学的现状

在新课标的指导下，随着时代的进步我国小学数学教学内容也随之做出了相应的革新，截至目前，我国小学数学教学阶段有关提高教学质量的研究已经开展了数年的时间，虽然已经结合学生们的实际需求对原有的教育模式、教育思维做出了一定的改良，但是受学生需求的发展，原有小学数学教学模式仍旧很难在本质意义上满足当下学生们对于数学知识的学习需求。针对这一问题，本文以某小学数学课堂为例进行了为期一学期的调查，发现目前小学数学教学的现状大都集中在如下几个方面：