合作学习在初中英语口语教学中的有效性研究

忻媛

摘要：随着时代的不断发展，当下英语交流已经步入全球化应用趋势。所以在如今的教育教学中，提升英语口语的教学工作就成了极其重要的一项任务。当然，英语作为第二语言，其受重视的程度不低，但是在应试教育之下，英语教学的重点仍然是“学”而轻视了“用”，导致学生虽然英语成绩很好，写作能力很好却不擅长口语表达。所以为了很好地提升学生的英语口语能力，一种新型的教育教学模式--合作学习正在初中英语课堂中实施开来。创新的学习模式改变了传统教学的单一性，通过合作模式可以有效地改变学生们的学习方式，重建教育教学的结构，增强课堂的多样性，提升学生们的创新性，增强学生们的互动性、合作性。

关键词：合作学习;初中英语口语;研究

合作学习运用到初中英语教学当中，可以有效地提升学生们开口说英语的能力、锻炼英语交际能力以及培养团队合作意识。合作学习是一种富有创意的教学理论和方略，它是通过形成紧密的合作学习小组，达到彼此监督、加强学生之间的互动，最后促进学习进步，达到教学目标的一种教学活动形式。初中英语学习的短板就是缺乏交流，缺乏口语训练，所以这样的合作学习就成了打破这一短板的针对性措施之一。

一、合作学习概念

合作学习的本质是小组成员为了完成共同的任务和目标，经历动手实践、自主探索和相互交流，最后达到学习目标的过程。在……