美术色彩元素在小学体育室内课程创新中的研究价值

呙凯

摘  要：目前，我国体育教学的模式和理论得到了长足的发展，并且很多体育教师愿意主动借鉴其他学科的教学模式或者引用其他学科的教学元素，以提高体育教学质量，培养学生良好学习兴趣。因此，在小学体育教学过程中，很多教师都广泛运用了美术色彩元素开展具体的体育活动，尤其是在小学体育室内课程中，美术色彩元素的应用更是激发了学生的活动参与兴趣，学生也通过这些活动感受到了体育活动的快乐。

关键词：美术色彩元素  小学体育  室内课程  创新

中图分类号：G807.1                          文献标识码：A                  文章編号：2095-2813（2020）07（a）-0073-03

The Research Value of Art Color Elements in Primary School Physical Education Indoor Curriculum Innovation

WO Kai

（Dongshahu school， Suzhou Industrial Park， Jiangsu Province， Suzhou， Jiangsu Province， 215000  China）

Abstract： The mode and theory of physical education in our country have been greatly developed， and many physical education teachers are willing to take the initiative to learn from the teaching mode of other disciplines or use teaching elements of other disciplines to improve the quality of physical education and cultivate students' good interest in learning. Therefore， in the primary school physical education process， many teachers have widely used the artistic color element to carry out specific physical activities， especially in the primary school physical education indoor curriculum， the application of the artistic color element is to stimulate students' interest in participating in activities， and students also feel the happiness of physical activities through these activities.

Key Words： Artistic color elements; Primary school sports; Indoor courses; Innovation

1  积极研究美术与体育之间的关系

美术展示了色彩、线条的美，体育展示了人体、力量、速度的美，两者之间看起来似乎没有联系，但是实际上，两者都展示了自然、人文、生命的美。所以，美术与体育之间有着千丝万缕的联系。所以，想要充分体现美术色彩元素在小学体育室内课程创新中的应用价值。就需要从美术与体育之间的关系入手展开研究和讨论[1]。

健美操作为常见的室内体育项目，不仅仅需要表演者能够规范、优美地展示相关动作，还需要搭配上颜色鲜艳、合适的演出服装，这样才能更好地展现出健美操以及人体所蕴含的美。由此可见，在以表演为主的室内体育项目中，往往需要学生能够具备一定的服装审美能力，而服装之间除了款式上具有一定的区别，在颜色上也具有一定的区别。所以，在活动开展的过程中，教师需要引导学生对体育服装的颜色进行思考和讨论，明确不同活动需要的服装的颜色的区别和应用原理。……