基于区域经济视角的社区教育发展研究

[摘 要]随着我国中部地区经济社会的发展，社区教育与区域经济的相关促进关系越来越明显，作为面向广大市民，提升社区成员综合素质为目标的社区教育，已经成为推动区域经济发展的重要力量。文章运用区域经济学和教育学相关理论，分析常德社区教育与区域经济发展的相互影响，剖析当前社区教育发展面临的困境和问题，助力地方经济发展。

[关键词]区域经济;社区教育;常德

[中图分类号]G77 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2020）04-0069-04

一、研究背景

区域经济是以一定地域为范围，经济区域内部社会经济活动和社会经济关系或联系的总和，并与区域内经济要素及其分布紧密相关的区域发展实体[1]。 当前，常德市正处于区域发展的黄金时期。2012年常德市地区生产总值登上2000亿台阶，2015年达到2709亿元，“十二五”期间年均增长11.1%;人均地区生产总值由2010年26550元提高到46408元;中央放眼全球经济发展，给常德在高层面谋划区域发展、寻求区间合作带来积极影响和重大机遇[1]。常德作为长江经济带的重要城市，正面临着乘势而上、高速发展的重大机遇和政策利好。但是常德仍在工业化中后期、城镇化中期阶段，正处于动力转换关键期。经济发展进入新常态，对常德而言，是挑战，更是机遇。

常德市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要中明确提出：“加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源。倡导全民阅读，推动全民学习，广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设。……