布迪厄场域理论视域中的大学生课外锻炼场域秩序

郭明涛

摘 要：高校大学生缺乏课外锻炼是由“场域”“资本”“惯习”等因素共同影响的。本文通过文献资料收集、问卷调查及数理统计等研究方法，对广东省高校大学生课外锻炼的现状进行调查，分析和论证大学生参加课外锻炼存在的困境，主要表现在学生锻炼积极性不高、锻炼时间较短、场地紧缺、组织形式单调、社团活动较少等方面。借鉴布迪厄场域理论，构建学校“体育场域”、家庭“文化资本”、学生“锻炼惯习”三位一体的课外锻炼框架，以改善目前大学生课外锻炼状况。

关键词：布迪厄;场域理论;课外锻炼;秩序

大学阶段是学生学习和成长的重要时期。在网络信息技术不断发展的环境下，一些大学生将课外时间用于上网、聊天、打游戏等，甚至吃饭都由点外卖解决，他们缺乏课外锻炼，运动量过小，再加上营养食物的摄入过剩或者营养不良状况，导致身体健康未能达标，出现肥胖超标、视力下降、肺活量减弱等情况，无法拥有健康的体魄来胜任今后高强度的职业化工作。是什么原因导致大学生缺乏课外锻炼？应该通过哪些方法构建大学生课外锻炼框架？本研究意欲借鉴布迪厄场域理论，对广东省大学生课外锻炼的现状进行调查、分析和探讨，为构建我国高校大学生课外锻炼场域秩序提供借鉴。

一、布迪厄场域理论及引入缘由

“场域”是布迪厄社会学思想研究的主要工具，在其社会学体系中占据关键的位置。布迪厄认为一个场域就是在各种位置之间存在的客观关系的一个网络（Network）或一个构型（Configuration）。……