关于财务管理应树立现代教育观念

近几年的财务管理内、外环境发生了一系列深刻的变化，加上该专业举办的时间较短，积累的经验不多，在专业培养目标、课程体系设置、教学方法和手段等方面，仍然没有摆脱传统的“专才教育”思想的影响，造成学生的知识结构不合理，对学生的实践能力和创新能力培养不足，与社会经济发展对高素质、创新型财务管理人才的需求之间存在一定的距离。

目前，财务管理专业课程体系设置应以夯实学生基础、突出素质教育、重视能力培养、注重个性发展的教育理念为指导，优化财务管理专业的课程体系设置，课程体系应包括通识教育基础课、专业基础课、专业特色课、选修课等课程模块。

现代财务管理教育要以素质教育和终身教育为基础，树立现代教育观念，把过去比较注重对知识的继承、传授和掌握，转变到知识、能力、素质的协调发展上来。

1.树立全面素质教育观念

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。全面素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潛能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

2.树立全面知识教育观念

全面知识包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识。现代教育要树立全面知识教育观念，从只重视专业知识教育转变为重视全面知识教育；……