论我国商学院商业伦理教育目标体系的构建

摘 要：高素质人才的商业伦理可以积极影响社会市场经济动向，因此，加强我国商学院院校学生的商业伦理教育目标体系的建设是迫切需要研究的课题。我国商学院校已在商业伦理课程教育方面做出了积极探索，但在商业伦理课程教学能力，课程体系构建以及相关课程定位等方面仍存在诸多问题，这就需要我国商学院通过明确以商业伦理为核心的课程目标、健全商业伦理课程体系来提高商业伦理课程教育水平。

关键词：商业学院;商业伦理教育;目标课程

一、商业伦理课程背景

（一）商业伦理的概念及发展

商业伦理课程是指在商学院内开设的融合商业与伦理学的交叉学科，其中涉及商业活动与社会的关系与发展规律。随着我国经济的迅猛发展，市场经济的激烈竞争，商业伦理学在市场经济环境中已成为大众关注的重点。商业伦理教育从根本上来讲是对于商学院校内的学子们开展的商业伦理教育，只有提高了我国商学院系内学生整体水平素质，才能够更好的影响当代企业的发展，将会对提高从事商业活动的员工的个人的伦理道德素质起着非常重要的作用。

（二）国内外商业伦理教育研究概述

1989年，我国的商业伦理理论文化由原商业部部长胡平构建，近二十年来，国内商科院校最重要职能之一就是为我国培养优质的商业人才，提升当代广大商学学子的人文素质，但是由于时代的限制与经济文化发展缓慢的影响，因此当时我国致力于商业伦理领域的人才并不多，因而相关的研究成果也寥寥无几。……