新时代职业教育教体融合的思考

杨红

摘 要： 《国家职业教育改革实施方案》指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。本文通过文献研究法，逻辑分析法等分析新时代职业教育特点以及职业教育中教体融合情况，从职业教育教体融合的意义和路径两个角度进行思考，充分发挥体育在职业教育中的作用，加强职业教育教体融合，促进职业教育全面发展。落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养复合型高技能人才。

关键词：职业教育;教体融合

一、引言

党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”职业教育在新时代教育理念下，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，规范人才培养全过程，做好三全育人，落实好立德树人根本任务。

二、职业教育教体融合的必要性

《国家职业教育改革实施方案》指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。按照‘管好两端，规范中间，书证融通，多元办学的原则，严把教学标准和毕业学生质量标准两个关口。”职业教育作为一种类型的教育，分为中等职业教育和高等职业教育，在课程设置体系中（体育类职业院校除外），根据人才培养目标，突出职业教育的特点，体育课程的课时占比低，職业教育确实存在“重智轻体”的现象。……