成图技术系列课程教学改革实践

郑东海 唐愈 谢春晓 李荣泳

[摘 要]成图技术系列课程包括机械制图、机械零部件测绘及产品造型及三维软件技术课程，该文针对该系列课程的特点，并结合本单位实际情况，对该系列课程进行教学改革实践，包括课程间内容融合及形成课内外联合教学模式等措施。通过本次教学改革实践，使本单位学生的“二维转三维”和“三维转二维”的能力有了较明显的提高，在课外以赛促学，不仅让学生在省级、国家级成图竞赛中获得优良成绩，更是大大提升了学生学习成图技术的热情。

[关键词]成图技术;教学改革;课程融合;课外教学

[基金项目]2019年度广东省高等教育教学改革项目“成图技术系列课程教学改革”（196100021035）;2019年度东莞理工学院校级质量工程项目“新工科背景下材料成型与控制工程专业人才培养模式改革研究与实践”（196100020073）

[作者简介]郑东海（1986—），男，广东江门人，材料加工工程博士，东莞理工学院机械工程学院讲师，主要从事硬质合金材料开发与研究;唐 愈（1986—），女，安徽桐城人，硕士，东莞理工学院机械工程学院助理实验师，主要从事金属材料研究。

[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0196-02[收稿日期] 2019-12-17

成图技术系列课程主要是指机械制图、机械零部件测绘及产品造型、三维软件技术等课程，以及与绘制二维图及构建三维模型相关的系列课程。作为机械类专业学生，其日后从事设计工作时必然会经常涉及由三维模型转换二维图纸或由二维图纸构建三维模型的操作，这要求学生必须拥有熟练的绘图、读图及建模等技能。……