“土木工程测量”课程的现代化教学改革探究

雷斌 罗魁 叶涛 过思 陆雨航

[摘 要]土木工程测量是土木工程专业的专业基础课，随着时代和科技的发展，传统的教学模式已经无法满足社会需求。该文主要通过分析土木工程测量这一课程在理论与实践教学中存在的问题，结合以往教学经验，在合理安排学时、更新课程内容、购置新仪器、引进新技术、采用现代化教学模式、利用校企合作教学、提升教学质量、设置合理的考核方式等方面，积极探索并勇于实践教学改革方法。

[关键词]土木工程测量;教学改革;理论教学;新技术;实践

[基金项目]2014年度江西省高等学校教学改革研究课题“‘以学生为中心的土木工程专业教学体系构建研究”（JXJG-14-1-11）

[作者简介]雷 斌（1980—），男，湖南祁阳人，工学博士，南昌大学建筑工程学院土木工程实验中心副主任，副教授，硕士生导师（通信作者），主要从事再生混凝土材料与结构性能研究。

[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0252-03[收稿日期] 2019-12-09

一、前言

“土木工程测量”作为土木工程专业的专业基础课，旨在培养学生在施工过程中的测、算、绘的能力，要求学生掌握测量学的基本理论知识以及各种测量仪器的基本操作，是一门理论与实践相结合的课程。在实际教学过程中，由于时间、场地、仪器等因素的限制，大多数工程测量教学过程中降低了实践课程的教学内容，更多偏向于理论类教学。由于理论教学过于抽象且单一，导致部分学生将工程测量当作一门纸上谈兵的学科，丧失了学习的兴趣，只是为了应付考试死记硬背知识点，无法真正掌握知识并灵活地运用到实际测量中。……