双一流建设背景下融合卓越法律人才与应用法律人才培养

孙传香　姚彩云

关键词 卓越法律人才 应用法律人才 融合

基金项目：本文为2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《后慕课时代<国际法学>（双语）小规模限制性在线课程（SPOC）的教学改革与实践》（湘教通【2019】291号）、湖南人文科技学院校级教学改革研究项目《后慕课时代<国际法学>（双语）小规模限制性在线课程（SPOC）的教学改革与实践》（KJGZ1903）以及湖南省教育厅科学研究项目“南海仲裁案后中国与南海邻国共同开发油气资源的国际法问题研究”（18C0895）的阶段性成果。

作者简介：孙传香，湖南人文科技学院法学院教师，副教授，法学博士，美国弗吉尼亚大学访问学者，主要从事国际海洋法及国际法基本理论研究;姚彩云，湖南人文科技学院马克思主义学院教师，菲律宾亚当森大学（Adamson University）在读博士研究生，主要从事马克思主义基本理论、思想政治教育理论研究。

中图分类号：G642                                                            文献标识码：A                         DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.252

2019年4月，教育部办公厅发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，决定在全国范围启动高等院校一流本科专业建设的“双万计划”。“双万计划”面向所有普通高等本科院校，包括建设一万个“国家级一流”和一万个“省级一流”专业。当下，融合卓越法律人才培养与应用法律人才培养两种模式有其必要性與可行性。

一、卓越法律人才培养和应用法律人才培养融合的必要性

卓越法律人才培养与应用法律人才培养是在特定历史条件与社会背景下提出来的，随着我国社会经济的全面发展以及全球化进程的迅猛推进，依然固守前述两者的区别甚或人为割裂两者的内在联系，恐有违高等教育发展的科学性。……