初中语文应用能力的培养思考

方峰丽

摘 要：随着新课改的不断推进，在初中语文教学过程当中，对于教师的教学方法也提出了更高的要求。注重了教学过程当中学生语文应用能力的培养，但是基于目前的教学现状，教学方法不当，学生语文应用能力得不到有效的培养。本文就如何落实初中语文教学过程当中学生语文应用能力的培养进行简要的分析，具体如下。

关键词：初中语文 应用能力 培养思考

语文是一门综合性很强的学科，对学生将来的发展有着积极的影响，但是，基于目前的教学现状，在教学过程当中忽视了学生语文应用能力的培养，过多地注重仪式教育。教学方法陈旧，一味地以填鸭式教学为主。从而导致学生渐渐地丧失了学习的兴趣，甚至出现厌倦，为此在语文教学过程当中，要不断地优化教学方法，顺应新课改的教学需求，促进学生全面综合发展。

一、 当前语文教学存在的问题

在当前语文教学过程中，教师教学方法落后，没有重视到学生在教学过程当中的主体地位，学生的主动性不强，被动地接受教学内容知识。教师没有从学生的角度出发，忽视了学生对语文教学的学习兴趣，没有把新课改的教学理念落实到具体教学环节当中。教学水平低下，教学经验匮乏，不能够综合目前教学模式的发展，把多媒体教学模式运用到其中，从而导致在教学过程当中学生的语文应用能力得不到全面的发展，在写作的过程中词不达意，对语文的学习只停留表面，不能把学习到的知识内容运用到实际生活当中[1]。……