如何在初中体育教学中提升学生的参与性

刘智坚

摘 要：因长期受到应试教育的影响，诸多初中学校并未对体育教学引起足够的重视，即便响应体育中考的测试要求，也只是沿用了传统的教学模式，因此教学效率一直存在低下的问题，这些问题极大程度影响到了学生身体素质的提高。因此，笔者现就从初中体育教学的现状做出分析，然后提出了相应的解决对策，希望可以进一步提高学生参与教学活动的积极性和主动性，从而促进学生的全面发展。

关键词：初中体育教学 身体素质 参与性

引言

体育作为初中阶段学生的必修课程，其一方面可以帮助学生强化身体素质，使其可以充分掌握相应的运动能力和竞技体育技巧，并且在学生群体中挖掘体育人才，另一方面可以调动学生的运动细胞，从而激发学生对生活的热情。因此，在全面推行素质教育的当下，学生除了要完成文化知识方面的学习外，更要达到初中体育教学大纲的要求，这样才能为后续的健康成长打好身体基础。

一、初中体育教学的现状

第一，传统的体育教学模式不能成功的激起学生参与度。部分体育老师在实际的教学过程中依然使用传统的教学模式，导致体育教学水平达不到理想的效果[1]。传统的体育教学模式主要是以老师为主体，减少了学生在课堂上的参与机会，或者让学生进行自由训练、自由活动，而体育老师没有对学生进行正确的指导，导致学生缺乏自主学习能力，不能及时有效地掌握体育运动中的技巧，时间久了，学生就会慢慢丧失体育学习的兴趣和动力，大幅度地降低了学生参与课堂教学的积极性和主动性。……