幼儿园活动区游戏的观察与指导策略研究

张华

摘 要：现阶段，国家对教育事业的发展越来越重视，而幼儿时期的成长与学习也至关重要。由于幼儿年纪较小，对幼儿展开教育，主要是借助幼儿园活动区域的相关游戏活动来进行。但幼儿在该过程中，缺乏独立自主的参与能力，因此教师应当根据实际情况，对幼儿参与的游戏活动进行观察与分析，继而提出适当的指导，为幼儿的健康成长打好基础。本文主要通过分析游戏观察与指导对幼儿带来的重要价值，在认识游戏观察指导原则的基础上，提出相应的科学指导策略，希望为相关幼儿教师提供一定的参考。

关键词：幼儿园;活动区游戏;观察与指导

中图分类号：G61          文獻标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）26-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.089

在幼儿园教育中，活动区游戏主要是为了促进幼儿的健康成长和智力发育，根据幼儿的年龄与兴趣，结合教育的目标，为幼儿所提供的区域。在该区域当中有适合幼儿的游戏活动，通过参与和展开不同的游戏活动，对幼儿可以起到一定的教育作用。在幼儿园活动区展开相关游戏，教师要对幼儿进行及时的观察与照顾。同时，要给予幼儿科学的指导，为幼儿的健康成长提供安全保障。

一、在幼儿园活动区展开游戏观察与指导的重要价值分析

（一）以幼儿的学习特征和教学目标为依据，提高游戏活动的趣味性

在幼儿园当中，活动区游戏的创建，旨在为幼儿提供学习和发展的空间。这些游戏在制订与投放时，教师和相关人员要以幼儿的学习特征和年龄范围及教育部制订的教学目标为建设依据，为幼儿创造多种丰富的游戏活动。……