中小学图书馆自动化建设的几点思考

摘 要：随着现代社会网络化与信息化的快速发展，中小学要培养出适应现代社会发展的人才就必须实施教育改革。在学校建设中，图书馆是较为重要的组成部分，主要是对知识进行收集、整理、存储、加工和传播的媒介。中小学图书馆只有跟上时代的步伐以及顺应社会的发展才能为中小学生提供更好的信息服务。新课程要求中小学校需运用科学的技术对图书馆其进行自动化管理，以达到图书资源共享的目的。本文对中小学图书馆自动化建设的意义以及存在问题进行了阐述，并提出了几条有效的建设途径，望与广大同行进行交流。

关键词：中小学;图书馆;自动化;建设

在很长一段时间里，中小学图书馆内的工作人员对图书进行采编、分类时都采用原始的手工操作方式，这样不仅会使图书管理工作的繁琐程度增加，还会耗费大量的时间与人力。近年来，图书馆的自动化管理已逐步应用于中小学图书馆中，图书馆的自动化管理就是使用计算机管理替代传统图书馆业务的手工操作，采编、流通、典藏和检索图书馆内的图书、音像资料、期刊等各类文献，以便对其进行高效、准确的管理。此外，自动化管理还可在较大范围区域内实现资源共享，这在很大程度上减少了图书馆建设中的人力与财力投入，令图书馆中的信息以及典藏图书的作用都获得了较大限度的发挥。针对目前中小学图书馆自动化建设中存在的问题，就如何在中小学图书馆的服务组织系统中融入自动化是图书馆工作人员需要深入研究的问题。

1 中小学图书馆自动化建设的意义及存在问题

1）意义。（1）为学校的教研、教育提供服务：中小学图书馆能够获得发展的基础就是为学校的教研与教育工作提供服务。随着素质教育的不断发展，中小学图书馆应将最新的教研成果和教学理论提供给教师，以使教师能够運用现代化的教学方法将最广泛、最新的技能与知识等传授给学生，从而促进教学效率的提高[1]。中小学图书馆只有依赖计算机等先进的技术与设备来实施管理才能达到这一目标的实现，从而令图书馆的作用得到发挥。（2）促进图书馆工作效率的提高：作为一个不断变化与发展的有机体，图书馆要以读者为中心，通过各种服务手段使其需求获得满足。打破传统的管理模式，运用计算机等科学设备对图书馆中的各种信息文献进行常规业务管理，这样不仅会使工作人员的工作量获得较大程度的减轻，对其工作效率的提高也具有促进作用。采取自动化管理可使中小学图书馆的信息资源优势得到充分发挥，令地区间和国家间的资源共享获得实现，从而对学校的素质教育产生推动作用。（3）降低图书馆管理工作的繁琐程度：自动化管理的应用可有效解决传统管理模式中数据重复、效率低下等问题，令图书馆的书刊、编目呈现流畅性，有利于读者对资料的检索与参考咨询，从而降低了图书管理工作的繁琐程度，减轻工作人员的工作负担，使图书馆的服务质量获得提高。另外，近年来，计算机的性能不断提高，软件功能也日益完善，加上价格也在不断降低，在为中小学图书馆的自动化建设提供便利的同时，也适当地节省了管理经费。

2）存在问题。部分中小学学校的领导未能对图书馆的自动化建设给予重视，思想观念较为落后，未能认识到图书馆在中小学生素质教育中的地位与作用。因此，对图书馆的投入不足，不仅图书馆规模小，而且藏书较少。加上图书馆自动化建设需要购置软件、建立数据、培训人员和维护设备等，学校的教育资金有限，无法对其进行大量投入。随着信息化社会的发展，很多中小学图书馆工作人员因循守旧，不愿学习与接受新鲜事物，只知埋头苦干，未能从知识理论与技能等方面对自身综合能力进行提高，令图书馆的自动化建设不能顺利展开。另外，在实施自动化管理的时候，管理人员未能进行市场调查并选择适合的软件，导致计算机在运行过程中出现问题。学校未对图书馆的今后发展予以考虑，选择软件时缺乏前瞻性，导致软件不仅存在标准化程度不高的情况，还有部分学校为了节省资金而购买非正规开发的软件。以上存在问题都是阻碍中小学图书馆自动化建设的主要因素。

2 中小学图书馆自动化建设的途径

1）根据社会发展的需求，对观念进行转变。作为学校实施教育改革和教学科研发展的重要组成部分，学校图书馆的任务就是服务学校的教学活动和促进师生素质的提高。所以，学校要根据社会形式的发展，摒弃传统的思想观念，将阻碍学校图书馆发展的想法以及意识观念等抛弃，积极面对新问题，转变观变以对问题进行良好解决[2]。虽然有部分学校对图书馆投入了部分资金，也获得了一定的发展，但是其管理工作仍是学校管理中的一个薄弱环节，导致其发展得不到保障。只有加强对传统观念的改进，才能提高中小学图书馆管理工作的效率，从而促进全校师生综合素质的提高并推动学校的教育改革进程。

2）促进工作人员综合能力的提高。随着教学改革的不断深入，对中小学图书馆管理员的要求也越来越高，图书馆工作人员除了要拥有专业的基础知识外，还要具备良好的道德素质和较强的综合技能。首先，要对微机录入、打印书标、贴书标、新书上架和归架等图书的加工流程知识进行熟练与掌握。然后，要具备相关的分类知识以及实践操作能力，对图书有一定程度的了解，能够对其进行准确分类，以使工作效率获得提高。另外，图书馆工作人员还要掌握相关的计算机操作技术，能够正确处理有关的数据，如图书的检索方法、下载方法等，对于微机和网络在运行过程中发生的小故障能够自行处理[3]。学校应加强对图书馆工作人员的培训，使其对现代化的技能与知识做到尽快掌握，以满足时代发展的需要，促进学校图书馆的发展。

3）选择适合的软件并广辟经费来源。在中小学图书馆的自动化建设中选择适合的软件是非常重要的一项工作，学校管理员必须对市场进行充分调查，对软件的使用单位开展考察工作，对其使用效果以及售后情况等进行了解。在选择软件的时候还应对软件技术的前瞻性进行考虑，要保证其能够长期运行，以减少对图书馆正常管理工作的进行。为了使学校能够在教育方面的经费保持充足，图书馆工作人员应积极广辟筹资渠道，与各级领导进行沟通、交流，以获得支持来对部分专项资金进行解决，另外还要争取获得社会的支持，积极寻找赞助商，弥补部分资金不足的情况，使学校图书馆能够顺利实现自动化管理。

4）逐步实现图书馆之间的资源共享。教育部门指出，建有局域网的地区，要以某个学校为中心，成立图书馆，并对周边学校发挥辐射作用，做好资源共享工作。因此，中小学图书馆应以资源共享作为目标，运用计算机的网络化、数字化和自动化等现代技术促进图书馆的发展。目前，很多中小学图书馆的规模较小，藏书也较为单一，不能使读者的阅读需求获得良好满足。中小学图书馆应加强与当地少儿图书馆和公共图书馆的联系，采取馆际互借和集体借书等措施，运用其他图书馆的藏书为学校师生提供服务，使其知识面获得扩展[4]。这样一方面能够节省经费，另一方面也避免了重复资源建设，令师生能够及时阅读到所需要的资料，从而达到资源共享的目的。

3 结语

随着科技的不断发展，将自动化管理应用于中小学图书馆中既是其发展的必然趋势，也是社会发展的需求。学校需认识到图书馆自动化建设的重要性，并针对目前存在的问题，通过转变观念、提高工作人员的综合能力、选择适合的软件、广辟经费来源以及实现资源共享等措施，以促进中小学图书馆的自动化建设。

参考文献

[1]臧钰.现代科学技术在中小学图书馆自动化管理中的应用[J].科技传播，2012（21）：21-23.

[2]陈志伟.基于APS的中小学图书馆办公自动化系统设计[J].科技经济市场，2010（09）：4-5.

[3]王翠红.浅谈当今中小学图书馆的发展趋势[J].河南科技，2013（05）：250-251.

[4]殷红卫.如何让学校图书馆实现网络化浅探[J].教育现代化，2014（03）：177.

作者简介

顾立德（1981-），男，汉族，上海人，2001年1月参加工作，现工作于上海市时代中学，2003年10月加入中国共产党，毕业于上海财经大学，研究方向：现代化图书馆发展方向。