魏晋南北朝的家庭教育

摘 要：魏晋南北朝时期教育发展的集中反映是家族教育的兴盛。当时家族制度的盛行及伴之而起的门第观念的强化，构成了魏晋南北朝家族教育昌盛的社会基础和内在动因。官学教育的兴衰不定和儒学的衰微使得人们形成了一种崭新的社会价值观念，这便为家族教育的发展奠定了强大的思想基础，而最重要的是妇女在家庭教育中做出的积极贡献与影响。

关键词：魏晋南北朝;家庭教育;儒学传统;妇女

魏晋南北朝时期的教育就整体而言，处于相对衰落的阶段，大分裂与大动荡给教育的发展罩上了沉重的阴影，官学教育举步维艰，兴废不定。但与之相反的则是在家庭制度强化、社会价值观念变化的特定条件之下，家庭教育获得的了迅速的发展。当时的家庭教育，一方面是受学馆私人授徒的影响，延伸至设置“家馆”来传授子孙，另一方面则是家族内部长辈凭借自身的学识对自己的后辈们耳提面命的传授知识。正是因为这样的家庭教育模式才使得当时混乱割据下的社会仍保持着一种学习的风气，在保存和发展传统文化，促进学术文化繁荣和进步，培养封建统治人才等方面功不可没，值得我们去深入地探索和研究。

1 家庭教育興盛的原因

春秋、战国之际，伴随着封建化的进程，社会发生巨大变动，宗族逐渐蜕变为以家族为细胞的社会结构。魏晋南北朝家族组织发展的典型形态是门阀士族，门阀士族渊源于汉代，儒学与为宦密切结合，由累世经学而致累世公卿。……