高职汽车专业“三层次渐进式”实践教学模式构建研究

张雅璇 罗可成 郭晓菲 罗振华

摘 要：近年来，随着社会经济的进一步提升，为了提高人们生活品质，方便人们出行，汽车随之应运而生。汽车生产数量的日益增加，更是使得我们对汽车专业人才需求量逐渐变得越来越大。在此背景条件下，高职汽车专业教育逐渐显得尤为重要。但由于传统教学方式不利于教学质量提升，以及符合新时代发展需求，因此，通过对三层次渐进式教学模式的构建，提高汽车专业教学质量极为迫切。而本文也将通过对该方面内容的深入分析，最大程度发挥学生自我管理能力的工匠训练营。

关键词：高职汽车专业;三层次渐进式;教学模式构建

基金项目：2018湖北省高校学生工作精品重点项目：搭建以特色赛事为支点的分层渐进式高职学生工匠训练营——以武汉软件工程职业学院“光谷之翼”车队为例（项目编号：2018XGJPF2003）。

高职院校作为培养社会发展所需人才的重要基地。随着我国汽车数量的日益增多，以及我国对汽车专业的人才需求量越来越大。高职院校随之开设了汽车专业，并加大了对汽车专业人才培训。然而，经研究调查可发现，大部分教师在汽车专业教学上，仍采用的是传统教学模式。这种教学模式虽能满足教育需求，但却难以激发学生学习主动性，甚至满足新时代教育需求。为解决这一问题，三层次渐进式实践教学模式随之应运而生，且在实际应用中提高了高职人才培养的针对性与就业率。由此可见，在高职汽车专业教育中实现对三层次渐进式实践教学模式构建尤为重要。……