小学阅读教学中读写结合的策略初探

曲俊

摘 要：随着科学技术的不断发展，我国的教育已经取得了很大的进步，各种先进的技术进入教育领域，给教师的教学过程带来了便利，也提升了工作的效率，在教育体系当中最为重要的就是小学的教育，这是一个孩子成长最为关键的阶段，也是培养学习能力的阶段，在接下来的文章中我们将对于小学阅读教学中的相关问题展开具体的讨论和分析。

关键词：小学阅读教学;读写结合;策略分析;发展与展望。

1 前言

阅读是一个人最为重要的生存技能，只有通过阅读才能获取信息，才能获取知识，因此必须重视对于孩子阅读能力的培养，尤其是在孩子的小学阶段。在这一阶段必须要在颗糖果上读写结合，以此来提升孩子的阅读能力，但是目前在实际教学中仍然存在着很多的问题，在接下来的文章中我们将进行具体的论述。

2 在小学阶段开展读写结合的必要性

2.1 这是开展写作教学的基础

在上文中我们知道阅读对于孩子来说是十分重要的事，一个人最重要的生存技能也是通过阅读才能获取各种信息，而在小学阶段除了阅读之外，另外一个重要的教学内容就是写作，而在小学课堂的阅读教学中开展读写结合，必须首先执行一个读工作，以便更好的进行写作教学，两人相互集成。阅读是提高写作能力的基础，阅读能力作为一个知识的过程，它是学生积累写作技巧的过程。写作可以提高阅读的效率，写作过程中，孩子们可以反映自己的语言素养，使他们的语言素养，但可以体现在语言识字阅读能力，我们可以说这两个相互结合、相互促进的。……