技工院校电子信息工程专业一体化教学研究

谢贤彬

摘要：近年来，社会各领域对理论基础扎实、操作技能娴熟的专业技术型人才的需求量逐年增大，这就给技工院校的发展壮大带来了诸多机遇。在这一背景下，以理论实践相结合的一体化教学模式逐步走进技工院校的教学课堂，尤其对电子信息工程这一热门专业来说，实施一体化教学模式能够夯实学生的理论基础、提高学生的实践应用能力，进而为学生的未来就业打下坚实基础。因此，本文将结合技工院校电子信息工程专业一体化教学存在的问题，围绕实施一体化教学模式的有效路径展开论述。

关键词：技工院校 电子信息工程 一体化教学 有效路径

一体化教学模式作为培养高素质、高技能专业人才的一条有效路径，在技工院校电子信息工程专业得到普遍推广和应用，但是受到教师教学能力、教学设施、课程设置、校企合作等因素的影响，一体化教学效果差强人意，这就需要技工院校应当及时转变教学思路，始终秉承与时俱进的态度，加大师资投入力度、不断创新教学方法、合理设置实践课程、加快校企合作步伐，为学生打造一个高效的学习实践平台。

一、技工院校一体化教学存在的问题

（一）师资力量薄弱，培训机制欠缺

目前，技工院校的教师队伍主要由三类人员组成，第一类是留校的优秀毕业生、第二类是原有教师群体、第三类是对外招录的技术类人才或者教师。这三类人员在执教经验、执教能力等方面良莠不齐，多数教师仍然沿有过去的老思想、老路子、老方法，在实践教学当中没有创新举措，缺乏进取精神，导致一体化教学模式流于形式，收效甚微。……