“互联网+”体验式初中英语教学模式探究

施学红

【摘要】随着信息化时代的到来，“互联网+”体验式教学模式是该时代的一大产物，能够对以往教学模式的缺陷进行弥补，显著提升初中英语课程的教学效果。本文正是基于此，首先分析了“互联网+”在初中英语教学当中的意义，之后总结了“互联网+，体验式初中英语教学模式的应用措施，以期指导实践。

【关键词】“互联网+”;体验式;初中英语;教学模式

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）20-0059-02

“互联网+”是目前互联网发展的形态之一，同时也是知识经济时代下互联形态演变的趋势之一，是我国社会发展进步的一大载体。当前，“互联网+”在教育当中的发展趋势也越来越好，逐渐诞生了“互联网+”体验式等教学模式，能够显著提升初中英语课程教学的整体效率。

一、“互联网+”在初中时期英语教学当中的意义

（一）有利于推动英语课堂改革和创新

随着时代的发展和科技的进步，国内学校的教学条件越来越好，国家对基础性教育的重视度也越来越高，近几年更是提升了国内中小学资金投入，为各大中学配备了非常先进的多媒体教学设备，为学生创造了极好的教学环境。此外，当前人们的生活水平也越来越高，手机和平板等电子产品的使用率也越来越高。在教学过程中适当地结合“互联网+”，能够有效拓宽教师的教学形式，实现翻转课堂和智慧课堂等教学方式，有效推进初中英语课堂教学的创新和改革。

（二）有利于提升学生的英语学习动力

在教学过程中，可能会有部分学生不喜欢看书，但是却几乎没有学生不喜欢使用电子产品，学生对于电子产品往往存在着好奇心。……