疫情防控期间高校线上教学质量调查研究

尹琳珊 邱成相 徐庆

摘要： 随着新冠肺炎疫情的蔓延，全国开展疫情防控工作，各高校积极响应，延期开学进行线上教学，疫情防控期间做到“停课不停学”。为进一步了解疫情防控期间高校线上教学的教学质量，保证线上教学质量和效果，本文以普洱学院为例对疫情防控期间高校线上教学质量开展调查研究。

关键词： 疫情防控 高校 线上教学 教学质量

一、高校线上教学质量调查情况分析-以普洱学院为例

本次调查问卷分为教师卷和学生卷，教师卷设置16道问题，学生卷设置21道问题。本次调查于2020年3月11日开始，3月20日截止，共收到教师问卷286份，学生问卷6277份。被调查者中，已经参加或者正在参加线上教学的教师和学生人数占学校总人数的80%以上，疫情防控期间，线上教学参与度较高，已成为高校教学的常态化教学方式。

（一）教师线上教学质量调查

普洱学院教师线上教学质量调查通过麦可思平台开展。为了解教师的线上教学质量，本次调查分三方面进行：一是目前的线上教学平台能否满足教师需要;二是教师与学生的线上教学互动情况;三是调查教师希望得到哪些方面的帮助或支持。

（1）疫情防控期间线上教学平台基本能满足教师需要

在所被调查的教师中，从准备的课程内容能否满足教师的教学需求来看，完全满足占18.53%，基本满足占66.43%，满足较少占12.24%，不能满足占2.80%。从教师准备的线上教学资源能否满足教学需求来看，教学资源充足，可以完全满足教学需要占25.17%，有一些教学资源，能满足大部分教学需要占56.64%，只有2.10%的教师选择无法获取教学资源。……