问题导学法在初中数学教学的应用分析

谢俊

摘 要：问题导学法作为一种现代化的教学手段，已经在我国教育领域中得到了一定的推广和应用。这种全新的教学方法主要以导学以及问题为核心出发点。具體来说就是指引导学生在解决和发现问题的过程中，提高学生的理解能力以及问题的解决能力，从而让学生在这一过程中，获得相应的学习能力。将问题导学法应用到初中数学教学中，不仅能够帮助学生更好的理解抽象的数学知识，同时对强化学生的学习能力和学习效率有重要意义，本篇文章主要分析问题导学法在初中数学教学中的应用[1]。

关键词：问题导学法;初中数学教学;应用分析

引言

初中阶段的数学知识较小学数学相比，具有很强的抽象性，初中生在步入初中，往往对数学知识有一定的抵触心理。正是由于这种心理会直接导致学生的数学学习效率得不到有效提升，只有积极加强教学方法的创新，才能有效提高初中生的数学效率问题。问题导学法，作为一种新的教学方法，以问题为引导，可以有效的提高学生的自主探究能力，同时还能强化学生对数学学习的动力和积极性，能够将抽象的知识化繁为简，可以更直观的帮助学生理解和应用数学知识，不仅可以发展学生的思维，同时对提高学生的数学综合素质也有重要作用，能够有效推动初中数学教学课堂的有效发展[2]。

1、问题导学法在初中数学教学中的应用价值

问题导学法简单来说就是通过设置一种问题教学情境，并引导学生去思考和解决这个问题在解决数学问题的过程中，完成教学任务。……