天使般的约定

田李烁

一个班级就如同一个舞台，老师就是幕后的导演。学生精彩的表演离不开导演——老师的正确指导。老师艺术性的指导，不仅更易于学生接受，而且收效甚佳。

我班的刘明（化名）同学生性爱动，缺乏自我约束能力，平日里满口脏话，骂人成了他的家常便饭，同学们经常向我报告，为此，我也采取了很多措施：如批評、扣分、罚值日等，不但都无济于事，他反而更加变本加利。

有一次，上语文课时，我发现他一直低着头不知在画些什么，一提问，他什么也不知道，我生气地说：“刚才画的是什么？快拿出来！”只见他怯生生地掏出一张画纸，我仔细一看，是一张工笔精细的天使画像，“实在太美了！”我不禁感叹道，“是你画的吗？”我有些怀疑。“是的。”他肯定地回答。

下课后，我把他叫到办公室，只见他低着头站在那儿，一动也不动，以为我要批评他，但我却拿着他那幅精美的杰作边欣赏边说：“真没想到，你的画画得这么好，听美术老师说你可是咱们班的小画家呢！”他听了不好意思地笑了，我又乘机问道：“你长大了想干什么呢？”“想当画家！”他不假思索地回答。我灵机一动，问道：“凭你绘画的能力，成为一名画家并不难，但你听说过天天骂人，说脏话的画家吗？”刚才还信心十足的他，此时又羞愧地低下了头。沉默了片刻之后，他说：“老师请你相信我，我以后再也不骂人了！我想当画家！”听得出来，他的语气很坚定。我轻轻地摸着他的头鼓励道：“你真是个聪明的孩子，能认识到自己的不足，并决心改正，让老师佩服，相信，不久的将来，你一定能成为一名德才兼备的画家！……