重庆共识

我们，2020年教育装备学术大会与会者，包括中国教育装备行业协会教育装备研究院专家委员会和咨询委员会成员、教育行政部门和教育装备工作者、教师、行业从业者等400余名代表，于2020年10月23日，在中国教育装备行业协会第78届教育装备展示会期间齐聚重庆，共同探讨教育装备和教育改革发展，形成如下共识并自愿成为共识的积极践行者。

一、我们深刻分析了新一轮科技革命给教育带来的机遇和挑战。云计算、大数据、人工智能、移动互联等新一代信息技术推动人类社会步入智能时代，给教育带来数字化、网络化、智能化、个性化的新机遇，同时也对人才培养目标、育人方式、教育服务供给方式和教育治理提出挑战。

二、我们重新审视了教育装备的内涵。教育装备作为实现教育教学目的的各种物质条件和手段的总和，不仅是直接服务于教育教学的“物”，而且包含了对“物”的配备、管理、使用和研究的行为和过程，是应用技术创设学习情境、承载课程内容、表达教学过程，支持学生完整地经历“了解与认识、理解与探究、操作与体验、反思与感悟”，以提高学习绩效、促进学生发展的过程。

三、我们深入探讨了新时期教育装备的作用。教育装备工作具有历史性、动态性和发展性的特征，在不同的时期被赋予不同的内涵和使命。早期的教学仪器多被用作辅助教学的工具。20世纪70年代，幻灯与电影播放设备被逐步应用于教学活动，体现了仪器设备媒介工具的作用。……