让孩子享受家居的诗意生活

赵秋霞

省课程游戏化项目明确指出以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，并提出了“自由、自主、创造、愉悦”游戏精神。有一首歌是这么唱的“幼儿园是我家”，幼儿园是孩子们快乐成长的“家”。基于以上观念，在新园开创之际，结合我园实际情况，从幼儿发展需要出发，努力将“家”的多种元素融入到活动室来，进行多元化物质配备，让“家”的理念最大限度地为孩子创造“儿童之家”的班级活动环境，让幼儿感觉到幼儿园不仅是学习的场所，更是在“家”这个足够开放和自由的空间里，无拘无束的生活、学习、玩耍、探索、想象。

1 实用、美观、齐全的家具，感受家的舒适

实用：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往。”由此可见，有效的班级设施设备等物质环境助于孩子成长。”物质文化也是“家”文化的基础，家具作为家的典型标志物必不可少。班级是孩子们的家，这里的世界是专属他们，这里的一切都为他们所用，那么在配置家具时一定以幼儿为本，需要配置符合他们身高、体态的小中大桌、椅、柜，大小、长短、高度要适宜，便于幼儿方便自由的生活中以及投入到更广泛和更复杂的游戏中。另外班级活动室的玩具柜、图书柜、茶水柜、衣帽架等家具，多以橡木的、圆角的为主，这样可避免碰撞时时受伤，比较安全卫生。

美观：美国学者研究发现：悦目明朗的色彩能够通过视神经传递到大脑神经细胞，从而有利于促进人的智力发育。……