提高小学生语文素养之我见

叶万华

随着时代的快速发展，社会迫切需要综合素养高、全面发展的人才。《义务教育语文课程标准》对语文课程的性质重新进行了界定：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这指明了我国语文课程改革的方向，明确指出语文课程应致力于培养学生的学习语言文字运用能力，全面提高学生的语文素养。小学语文素养是小学生全面发展的基础，也是提高其他学科学习能力的基础。小学语文教师就应当致力于小学生语文素养的培养，既要立足于教材，扎根语文课堂教学，也要引领学生在生活实践中自主学习。为此，对提高学生的语文素养已经成为新时期语文课程改革的重点。多年的教育教学工作经历，我认为要提高学生的语文素养，应该积极引导学生阅读经典名著，认真培养学生的文字运用能力，不断加强学生的语感培养，全面加强学生的朗读训练等。

一、重视引导学生阅读经典名著

岁月的长河滚滚向前，唯有经典永存。教师要引导学生熟读经典名著，为自己的人生奠基。当然，语文是一门语言课程，成功的语文教师也应该是一位富有激情的课堂语言应用者。如果语文教师用呆板冰冷的语言去讲课，那么再“经典”的语文课堂就会沉闷乏味，再精美的文章会被讲的索然无味，语文之美、语文之趣、经典名著名家名作之“经典”也会荡然无存。

现在的语文基本建立在经典名篇之上，写者有心，讲者有情，才能把经典之美呈现出来。……