互联网时代高中英语课堂中师生关系的构建策略研究

崔杰 袁毅

摘  要：师生关系是教育教学中最基本的人际关系，良好的师生关系对于教学的过程和效果起着重要的作用。在教育信息化的时代，互联网的迅速发展对于英语课程教学中的师生关系产生了新的影响和改变。该文以互联网时代为背景，以师生关系的教育理论为基础，通过问卷调查，了解和分析当代高中英语课堂中师生的交流方式、交流频率、课堂互动等现状。为互联网时代构建良好的师生关系提供参考。

关键词：互联网  高中英语课程  师生关系

中图分类号：G63   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（c）-0215-02

随着互联网的迅速发展，信息化教育也随之而来，这就为现代化教育提供了新的教育教学模式，带来了新的教学改革方向。该文从互联网时代背景出发，探究高中英语课堂师生关系的变化，提出构建互联网环境下的新型师生关系的策略和建议。

1  师生关系的认识与发展

“师生关系是教育活动中最基本、最重要，同时也是最活跃的人际关系系统[1]。”教师与学生的关系的认识，从教育理论的发展来看，大致有3种模式。第一种是以德国教育家赫尔巴特所提出的3个中心论，即教师中心、课堂中心和教材中心。他认为教师是教育过程中的权威和主体，而学生就是被动地接受知识的客体。第二种师生关系是美国教育家和哲学家杜威的“儿童中心说”。这种模式更加强调学生学习的主动性，强调尊重人类的自由天性，在教育中不斷发展后，就形成了学生中心说的模式。……