谈作文教学中“下水文”的作用

尤一梅

【摘 要】 在小学作文教学中，写下水文是语文教师的职业要求，既能提升教师自身语文素养，又能帮助学生克服畏难情绪，激发学生写作欲望，启迪学生写作灵感，提高学生写作水平。

【关键词】 小学  作文教学  下水文  作用

看到我在写下水作文，便有老师说：“现在哪还需要写下水文呀，网络很方便，要什么文章都有。”对此我不敢苟同。在长期的教学实践中，我深刻地认识到下水作文的重要性。

一、下水作文，是语文教师的职业要求

说、学、逗、唱是相声演员的功课，唱、念、做、打是戏曲表演的功底，而“三笔一画”和下水作文就是教师的基本功。《语文课程标准》指出，语文教学要培养学生的语文素养，提高学生的听说读写能力。作为语文教师就必须具备这几种能力，而通过下水作文的写作实践，就能逐步提高自己的写作能力。

武凤霞老师在《语文老师要写点东西》一文中指出“写作应该是语文教师的基本功，这一点毋庸置疑。因为，一个教学生语言文字的人，自己首先就应该是语言文字的主人”。“我们是教孩子学习语言文字、用语言文字记录生活表达思想的人”。所以，语文教师首先就应该是一个会写文章的人。一个写不好文章的语文教师，如何用自己的语言魅力去感染、启迪学生？如何用自己的写作体验去指导、领航学生？既然进了教师队伍，加入语文教师的行列，写下水文，就应该是我们的基本功;写点东西，就应该成为我们的日常生活。

二、下水作文，是提升教师素养的路径