小学语文随文仿写“三环四段式”教学法探讨

张艳芳

【摘  要】语文作为一门重要的基础课程包含着阅读和写作两大部分。小学阶段的学生还处于知识积累的重要阶段，随文仿写就是一个比较好的锻炼写作的方法。随文仿写“三环四段式”教学法不仅能够让学生充分感受到语文的魅力，而且能够有效地提高学生的综合语文能力。因此本文将简要地说明小学语文随文仿写对学生的意义，并对其“三环四段式”的教学法进行探讨。

【关键词】小学;语文;随文仿写;“三环四段式”教学法

中图分类号：G623.2       文献标识码：A       文章编号：0493-2099（2020）21-0154-02

【Abstract】 As an important basic course， Chinese includes reading and writing. Elementary school students are still in an important stage of knowledge accumulation. Copywriting with the text is a better way to exercise writing. The essay writing "three rings and four segments" teaching method not only allows students to fully feel the charm of Chinese， but also can effectively improve the students' comprehensive language ability. Therefore， this article will briefly explain the meaning of elementary Chinese essay copying to students， and discuss its "threerings and foursegments" teaching method.

【Keywords】 Primary school; Chinese; Copywriting with text; "Threerings and foursegments" teaching method

學好语文这门课程不仅仅需要知识的积累，还需要灵活运用。因此在小学阶段的随文仿写中教师应该注意的是教学方法，通过帮助学生掌握写作方法，认知一些基础的修辞手法、写作题材等，这样才能够在培养学生学习兴趣的基础上，让学生充分领悟语文的魅力。

一、小学语文随文仿写对学生的意义

（一）小学语文随文仿写

小学语文是为学生打好学习基础的关键，因此加强对小学学生作文能力的训练是必不可少的。需要强调的是，随文仿写并不是复制粘贴，或者只对原句进行简单改动的过程。这样的随文仿写对学生的作文能力并没有实际意义的提高。在小学传统的随文仿写训练中，学生对该训练过程的目标并不明确，这就会使学生只会对原句或者原段落进行微小改动后上交给教师，他们对随文仿写训练本身兴致缺缺。这样的随文仿写训练对学生自身的语文能力提升并没有明显的帮助。……