浅析如何提高中职《网络营销》课程信息化教学的实效性

马立勤

【摘要】在经过两次工业革命以后，世界科学技术水平都有了很大的提高，经济发展也进入了一个全新的阶段，近年来，随着信息技术水平的飞速发展，出现了以电商这一新型的营销方式，因此，为了适应网络营销市场对专业型人才的需求，各大高校以及中职院校都开展了《网络营销》课程，但是中职学生大多自主学习能力较差，且中职院校对学生的培养目标是具有较强实际操作能力的专业型人才，所以需要对《网络营销》课程开展教学改革，以适应新的教学需求。

【关键词】中职;网络营销;信息化教学;实效性

《网络营销》是随着电子商务的飞速发展而逐渐兴起的一门实用性能较强的课程，传统的教学模式与教学方法不能适应其发展的速度，因此对中职院校的《网络营销》课程实行课程改革是非常有必要的。通过在课程教学的过程中对信息技术的综合利用，应用信息技术的教学手段，完善传统教学模式中的弊端，培养学生的实践能力，使学生掌握更多有用的知识，成为综合素质高的专业型人才。本文分析了将信息技术作为《网络营销》课程改革的必要性并提出了具体的教学方法，以提高学生的自主性，培养学生的实践技能。

一、信息技术的应用在中职《网络营销》课程改革中的必要性

（一）创设教学情境

在当今信息技术飞速发展的背景之下，应用多媒体等信息技术作为《网络营销》的教学手段，能够借助图像、视频等工具，丰富教学形式，完善教学内容，增强中职院校《网络营销》的课堂趣味性，提高学生的自主学习能力，从而教师可以在教授教学目标所要求的内容之后，引导学生对《网络营销》的内容进行拓展和研究，加强学生对所学内容的掌握以及熟练应用的能力。

（二）提高学生创新能力以及自主学习能力

《网络营销》是一门需要较强实践操作能力以及自主创新能力的新兴学科，是为了适应电子商务这种新型的商业模式而逐步产生并发展起来的学科，因此在教学过程中，可以合理恰当的利用网络信息技术，因此在学生的学习过程中，可以获取互联网上相关的资料，解决学习中会遇到的问题，另外，学生可以通过互联网了解到许多电商平台成功的案例，并从中得到一定的启发，提高学生在今后的学习以及工作的过程中自主学习以及创新能力，从而学生在当前就业形势严峻的背景下，依旧有较强的市场竞争力。

（三）提高教学的针对性

中职学生的自主学习能力不同，因此中职院校在对《网络营销》进行教学设计的时候，不同的学生适合的教学方法也不同，而信息技术则有多样的教学形式，能够改变传统教学方法下机械的教学现状，根据不同学生的特点来开展教学活动，增强学生的教学主体性，培养学生的创新学习能力。

（四）有利于构建师生良性互动的教学模式

传统的中职院校课堂教学模式是教师单向的教授教学内容，学生的学习興趣得不到很好地提高，因此教学效果不够好，而《网络营销》是一门需要师生进行良好互动的课程，在教学过程中应用信息技术手段，教师可以通过提出问题并引导学生利用互联网丰富的资源来找到问题的解决方案并与教师进行讨论，进一步加深师生的互动，同时能够更好地帮助学生培养团队意识以及沟通能力，以提高电子商务专业的毕业生在就业市场中的竞争力。

二、信息化技术在《网络营销》课程改革中应用的具体方法

（一）加强教师的专业技能培训力度

《网络营销》作为一门新兴的学科，教师并未系统地学习过关于这门课的教学方法，因此在某种程度上来说，教师的教学还处在探索阶段，尤其是在进行信息化教学改革时，必须要加强教师对信息化教学手段的应用能力的培训，组织教师开展定期的培训以及交流活动，以丰富教师的信息化教学理论，教师可以通过多种教学方法，培养出理论知识与实践技能兼备的专业人才。

（二）完善《网络营销》教学资源库

信息化教学在《网络营销》得到充分应用的前提是建立并不断完善教学资源库。中职院校在建立教学资源库时，需要考虑到学生的学习能力以及教学要求，将教材内容、试题、优秀案例以及网络课程以及实践操作指导等内容纳入到《网络营销》的教学资源库中，以便于学生合理利用网络资源完成对所学知识的学习并进行适当的深入探索，提高学生的探索创新能力。

（三）创新应用信息化教学技术的教学方法

《网络营销》是随着电子商务的兴起而产生的，因此其教学内容涉及到网络技术以及商务营销等多个学科，并在发展过程中不断地完善，所以在应用信息技术进行《网络营销》教学的过程中，需要教师创新发展教学方法。首先，中职院校电子商务专业的教师，可以利用通过多媒体等手段开展案例教学，通过对成功的网络营销案例例如阿里巴巴、京东等成功经验的分析，总结网络营销的理论知识，使学生能够更加快速有效地理解网络营销的相关理论知识。其次，教师需要积极推进实验性教学法的应用，利用信息技术引导学生真正地参与到《网络营销》的教学活动中，提高学生的自主学习能力。

三、结语

综上可知，中职院校中电子商务专业是为了适应当前网络技术的快速发展而开展的，而《网络营销》是涵盖了理论知识与实践技能的电子商务基础性课程，是有效提高中职电子商务专业学生专业技能的核心课程，但是传统的“填鸭式”的教学模式并不能适应《网络营销》的教学要求，因此应用信息技术对其进行教学改革是很有必要的，它可以合理地创设教学情境、提高学生的自主学习和创新能力等，本文还详细介绍了应用信息化技术进行教学改革的具体方法，例如完善教学资源库以及加强对教师应用信息技术进行教学的培训等。通过这些手段，可以有效地提高学生对《网络营销》的学习积极性，获得更好的教学效果。

参考文献：

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