探索广播电视播音主持的语言表现能力

刘凌菲

摘    要：社会经济发展水平的提升使我國居民的物质生活水平有了极大的提高，在这样的发展背景下，人们对娱乐节目的要求越来越高。广播电视作为当前我国民众最常见的娱乐方式，节目的类型越来越多，对主持人也提出了更严的要求。在主持人的基本能力中，语言表现能力是必备的一种能力，主持人不仅有标准化的发音，还必须具备一定的语言组织能力和情感表现能力，所以在未来广播电视的发展中，需要加强对主持人语言表现能力的探索，督促主持人不断进行练习，从而提高自己的语言表现能力。

关键词：广播电视;播音主持;语言表现能力：作用

我国社会现代化程度不断加深的环境下，进入了新媒体时代，人们获取信息的途径得到了不断扩张。在此过程中，由于在社会教育行业、文化行业、娱乐行业、信息传播行业等方面具有的重要作用，广播电视已经成为目前我国具有社会受众较多、影响力较大的公众媒体之一。通过声音和语言具有的感染力，将电视观众的注意力全部集中到传播内容中，将节目具有的内容通过广播电视播音主持的语言表现能力呈现出来，使广播电视的播出达到令人满意的效果。

一、广播电视播音主持中的语言表现能力

所谓语言表达能力，是指广播电视播音主持人以语言为基础媒介，对播音中的字、词、句、段进行合理安排，并以适当的情感调动表达播音思想的能力。在不同类型的节目当中，广播电视播音主持人的语言表达分为口头语言和书面语言两种，不论是何种语言形式在表达节目内容时，第一要求就是精准，即保证词语用法准确、语句结构规范、上下文衔接流畅;第二要求是内容正确，即立场正确、思想端正;第三要求是情感丰富，即播音主持人能够根据节目基调和播音稿主旨，调动相应的感情，以渲染节目气氛，使受众感同身受。

二、语言表现能力的作用分析

（一）有效传递信息

语言是信息传递的基础，特别是对广播节目而言，受众主要靠听觉接收节目信息，因此良好的语言表现是确保节目内容、节目思想传递的基础。在广播媒体中，不同的节目内容需要播音主持人以不同的语言形式表达出来，比如，同样是新闻节目，民生、生活类新闻较为轻松，播音主持人可以用更加生活化的语言进行播报，而那些较为严肃的政治类新闻或社会性新闻，播音主持人应该以简练、清晰的播报来表达节目立场，从而实现正确价值观的传播。

（二）提升节目效果

对广播节目而言，播音主持人独具特色的语言风格可以传递其性格特点，这不只可以实现节目的定位，还可以提高节目的辨识度，使听众“听声识人”，將对主持人的喜爱转化为对节目的忠实度。此外，播音主持人良好的语言表现能力可以在很大程度上提高节目的格调，使节目内容实现精准传递、使节目情感更加丰富，并以此打造与受众互动的平台，以实现节目效果的提升，促进节目的长远发展。

（三）体现播音主持人综合能力

良好的语言表现能力是广播电视节目播音主持人职业素养的重要组成，一名优秀的播音主持人往往能够以自身的深厚积累和恰当的语言表达技巧，深入浅出、自然流畅地传递思想态度，使受众感受到语言的魅力，从而赢得受众的好感。此外，良好的语言表现能力还可以提高广播电视播音主持人播报工作中的逻辑性和条理性，可以使其自如应对节目中可能遇到的各种突发状况，从而提高工作质量和工作效率。

三、广播电视播音主持语言表现能力提高的途径

（一）提高语言表现技巧

语言表现技巧可以对语言表现能力产生直接的影响，因此电视文艺节目主持人需要重视对相关技巧的学习和掌握，包括对语言内容的组织、对节奏的把握、与语言环境的匹配等多个方面。在当前新媒体的发展背景下，电视文艺节目的类型也在不断丰富，主持人要不断提高自己的专业能力，使自己具备更高的应对能力和语言组织能力，更加准确地进行相关信息的传达，更好地掌握语言表现的节奏性，使观众通过主持人语言表达的变化接收到更具价值的信息，提升节目的整体效果。

（二）提高自身综合素养

电视主持人自身的综合素养会对节目最终传播效果产生直接影响，这就要求主持人在日常的主持工作和生活中都养成良好的语言表现习惯，重视自身文化素养的提升，在举手投足之间展现出主持人的风采，对观众产生更大的吸引力，节目的整体质量也会因此而得到提高。主持人的综合素养不是在一朝一夕之间就可以养成的，所以必须注重在日常生活中的培养，从工作和生活中的诸多小事着手，重视自身文化素养的提升，拓宽自己的知识面和文化视野，这样在主持的时候才会产生更好的效果。因此，主持人在工作之余还要多阅读，在阅读当中进行语言素材的积累，利用当前互联网发展所带来的丰富信息来拓展自身视野，及时了解电视节目发展的动向，凭借自己深厚的文化素养来提升整个节目的质量。

（三）合理进行情感渲染

情感表达是一档节目的灵魂，所以播音主持人在主持节目的过程中是否带着情感，在很大程度上影响着节目的播出效果。在节目主持过程中，合理进行情感渲染有助于观众产生代入感，并且有助于主持人自身主持风格的形成，使文艺节目更好地被观众所接受。感情色彩的不同将会直接决定节目的整体氛围，因此主持人要把握节目的整体走向，使节目内容和舆论导向相匹配，在更大程度上引发观众对节目的共鸣。

在节目制作过程中，播音主持人在进行情感表达时不能单方面地进行情感输出，或者单方面地进行自我欣赏和陶醉，而是应该与受众进行情感沟通与交流，实现与受众的情感交融。并且，播音主持人在节目制作过程中应尽量与广大受众保持一致的情感基调，坚持与受众同欢乐、同忧愁。

同时，其需要具备较强的情感发现能力，能够选择正确的节点与广大受众进行互动，并深入展开交流，以促使广大受众积极地参与节目制作，有效强化播音主持节目的真实性、可信性。

四、结语

综上所述，就我国当前实际发展状况来看，电视文艺节目的类型和数量都越来越丰富，因此对节目主持人也提出了更高的要求。语言表现能力是电视文艺节目主持人基础能力之一，需要不断加以提升，主持人运用更高水平的语言表现能力可以在更大程度上提高电视节目的质量，增强观众对节目的喜爱程度，进而达到提升收视率的目的。

参考文献：

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