幼儿舞蹈教学创新方法实践研究

摘    要：随着新课改的不断深入，素质教育应当全面普及至所有年龄段的学生。舞蹈教学作为美育教育的重要组成部分，在体育教育方面也有着一定的作用，对幼儿的身心发展有着全方位的好处。本文就幼儿舞蹈教学进行研究，探究创新型教学方法与实践。

关键词：幼儿;舞蹈教学;创新方法

引言：对幼儿开展舞蹈教学有促进幼儿的身心发展以及智力的开发，在幼儿教育中起到至关重要的作用。通过对幼儿舞蹈教学方法的创新，能够使幼儿更加积极地参与到舞蹈教学中，但目前我国幼儿舞蹈教学中仍存在着一定的问题，需要广大幼儿舞蹈教室运用创新思维，将更过创新型教学方法应用到幼儿舞蹈教学实践中来。

一、幼儿舞蹈教学的意义

幼儿是人一生中成长速度最快的时期。人在幼儿阶段新陈代谢十分迅速，在这个时期学习舞蹈，对塑造形体，成长良好的体态有着重要意义。经过舞蹈训练的幼儿会比没学习过舞蹈的幼儿有着更加优美的形体，幼儿学习舞蹈时会改变弯腰驼背等不良习惯，在气质方面也会有一定的提升。根据幼儿活泼好动的天性，在幼儿教学中加入舞蹈教学，能够充分调动幼儿的学习积极性，并且，舞蹈教学中常伴有动听的旋律，也是提升幼儿审美水平的重要方法。由此可见，舞蹈教学对幼儿的身心发展都有着重要作用[1]。

二、幼儿舞蹈教学存在的不足

目前，很多幼儿园在创新幼儿舞蹈教学方法实践中存在一定的问题。首先，幼儿教师、学生家长对幼儿舞蹈教学的重视程度不足，仅把舞蹈教学当成幼儿的娱乐活动，教学方法单一，很难提起幼儿的学习兴趣与参与到舞蹈课程的热情;其次，部分幼儿园选用非专业舞蹈教师来进行幼儿舞蹈教学，其自身专业素质不够，不能为幼儿舞蹈提供专业的技术指导，创新教学方法也无从谈起;另外，一部分幼儿园选用传统的舞蹈教材甚至于没有舞蹈教材，教学内容编排不够合理，也很难进行教学方法的创新实践;最后，一些幼儿园没有配备专业的舞蹈教室，用于创新教学方法的教学设施也不够完善，巧妇难为无米之炊，即便是专业的舞蹈教师，没有专业设备的支持也很难发挥出全部实力，极大地阻碍着舞蹈教学方法创新实践的发展。

三、幼儿舞蹈教学方法的创新策略

1.提高幼儿舞蹈教学的重视程度

开展創新型幼儿舞蹈教学首先要求幼儿园意识到幼儿舞蹈教学的重要意义，在教学时充分尊重幼儿的身心发展特点，选取的创新型教学方法也要符合幼儿学习的规律。幼儿是身体成长的黄金时期，在这一时期的舞蹈教学要把重点放在提升幼儿身体柔韧性、促进幼儿身体成长发育上，切忌舍本逐末，盲目要求幼儿以标准的姿态表演舞蹈;其次，幼儿园作为教学主体，应向幼儿家长传达舞蹈教学的重要性，让幼儿家长也充分认识到学习舞蹈对幼儿身心成长的益处，了解舞蹈学习对提升幼儿综合素质尤其是促进身体健康和智力发育方面的好处。幼儿平衡性发育的不够完善，在学习舞蹈过程中难免出现磕碰，这需要幼儿家长的理解与支持，否则舞蹈教学市场受到幼儿家长的阻碍，很难有良好的创新型发展;最后，还要在日常教学中培养幼儿喜欢舞蹈、想要学习舞蹈的态度，只有幼儿自身喜欢舞蹈学习，在创新舞蹈教学方法时才更容易被幼儿接受，更容易达到更好的效果。

2.提升舞蹈教师的创新教学能力

幼儿舞蹈教学方法的创新是幼儿舞蹈教师创新能力的直观体现，创造更多更有效的舞蹈教学方法需要幼儿舞蹈教师有较高的创新教学能力。一方面，幼儿园开设幼儿舞蹈课时要聘用专业的幼儿舞蹈老师，在授课过程中给予幼儿身姿体态的专业指导，并根据幼儿的学习情况把握好教学内容和教学尺度，随着幼儿舞蹈学习的深入逐步增加舞蹈难度;另一方面，培养现有教师的舞蹈教学创新能力，对幼儿园师资力量进行培训，有条件的幼儿园可以把幼儿教师送到专业幼儿舞蹈培训机构进行学习深造，把新型幼儿舞蹈教学方法带回幼儿园并运用到实际授课过程中，不断改良幼儿舞蹈教学方法，提高幼儿园的整体教学水平。提高幼儿舞蹈教师的创新教学能力，不仅在于提高幼儿教师的授课水平，还在于提高幼儿教师的授课理念。舞蹈作为一门艺术，想要学习好舞蹈需要后天大量的努力，也同样需要一定的天赋，广大幼儿教师和幼儿家长要认识到学习舞蹈的积极作用，而不是学习舞蹈就必须考相应的等级证书，以至于揠苗助长，给幼儿的身心发育带来不良影响。

3.选取更加合适的创新教材

合适的创新舞蹈教材有丰富的创新型舞蹈教学内容，有助于舞蹈教师把更多的精力放到教学方法的创新上。幼儿舞蹈教师在选择舞蹈教材时需要遵循以下几点：第一，创新教材要贴近幼儿的生活，一些教材盲目创新而脱离了实际，把一些不适合幼儿学习的舞蹈强加到教材中，事倍功半，不能起到良好的教学效果，还很有可能为幼儿带来不必要的危险;第二，创新教材要能够充分调动幼儿的学习热情，舞蹈内容要选择广受幼儿喜爱的故事、童话等等，舞蹈配乐也要欢快活泼，让幼儿一听到配乐便不自觉地翩翩起舞，自然而然地融入到舞蹈教学的气氛中来;第三，创新教材的教学进度要富有合理性，舞蹈编排应从易到难。幼儿学生不同于其他年龄段的学生，没有升学压力使得幼儿学习应以兴趣为导向，舞蹈教学更是为了开发幼儿智力和锻炼幼儿身体而存在，所以，创新型教材应使不同身体情况的幼儿在学习时都能够得心应手，没有太大的难度[2]。这样，经过舞蹈学习的幼儿会获得极大的成就感，也会更加自信，对培养幼儿积极乐观的心态有着极其重要的作用。

4.配备更加全面的创新教学设施

创新型舞蹈教学方法需要合适的教学环境，创新教学方法永远不是幼儿舞蹈教师一个人的任务，幼儿园在创新幼儿舞蹈教学实践工作中，也要提供足够的设施支持。这需要幼儿园在舞蹈教学方面加大投入，建设专业的舞蹈教室，配备全面的创新教学设施，如，练舞房的木制地板、墙面的镜子以及多媒体教学设备等等。根据教学方法的需要，提供最好的设施，尽力为幼儿创造最好的学习氛围。

四、结论

幼儿舞蹈教学创新方法实践要求广大幼儿教师、幼儿家长及幼儿自身深刻认识到舞蹈教学的重要性。并且，幼儿园为了创新幼儿舞蹈教学方法，也要努力提升幼儿舞蹈教师的自身素质，选取更加合适的创新教材，配备全面的创新教学设备，让创新教学方法能够有更加丰沃的成长土壤、更广阔的成长空间。

参考文献：

[1]徐杨.幼儿舞蹈教学创新方法实践[J].黄河之声，2018（24）：120.

[2]王青青.幼儿舞蹈教学创新方法实践[J].北方音乐，2018，38（11）：206.

作者简介：张玉丹，中共党员，助教，现任西华师范大学学前与初等教育学院舞蹈教师。

注：本论文得到四川省教育发展研究中心项目的资助，项目编号：CJF20101《新文科视野下初等教育舞蹈专业课程创新设计与研究》。