试论财务管理专业本科毕业生就业能力提升途径

周星言 伍林兵 古思宇 宋钰静

摘    要：在企业治理中，企业财务管理的发展与企业未来发展息息相关，但是，出乎意料的是该专业学生的就业情况并不乐观。基于此，本文指出了该专业本科毕业生就业能力低下的现状，分析了导致其就业能力低下的三大诱因，提出了主要通过高校及自身两个方面来提升就业能力的四条路径。

关键词：财务管理;本科;毕业生;就业能力

我国经济的发展给人们增加了不少的就业机会，但全国每年都有大量的大学生毕业，大学生的就业需求不断增加，导致竞争压力加剧，再加上每年都有很多人从岗位下岗，努力寻求再就业的他们无形中影响着毕业大学生的就业。面对就业难的大环境，财务管理专业的本科毕业生更应认清现实，从加强自身综合素质出发，努力提升就业能力。

一、财务管理专业本科毕业生就业能力现状

目前，高校对学生的培养始终停留在应试教育的模式里，财务管理专业的学生们面对生硬枯燥的课程，学习积极性不强，综合素质中最重要的专业知识受限，就业能力也就显得低下。而用人单位都希望能以较低的人力成本得到较好的人力资源，但真正能较好运用财务管理专业知识的毕业生更加挑剔。因此，在现阶段，更多的情形是财务管理专业本科毕业生们说找不到合适的单位，单位说找不到合适的财务人员，这让我们不得不对财务管理专业本科毕业生的就业能力引起重视。

二、财务管理专业本科毕业生就业能力低下的原因

就业能力低下，归根到底是人才竞争导致的，符合优胜劣汰原理。财务管理对企业各部门各种活动的正常执行产生着重要影响，在企业管理中具有核心意义，同时对从事该行业的人员有着高标准高要求。所以，学生在学习专业知识的同时，也应培养自身能力，训练思维方式，在竞争中抓住机会脱颖而出。针对该专业学生现阶段普遍的就业能力低下问题，应从多方位思考，探究其原因。

（一）匮乏财务管理专业知识

作为财务管理专业本科毕业生，应具备登记账簿、编制报表等核算能力;掌握财务管理基本理论;熟悉管理学、市场营销学、投资学、资产评估学等基本方法。这些基础专业知识将是毕业生就业的一块“敲门砖”，可相当部分大学生在校阶段尚不能端正学习态度，匮乏财务管理专业知识，导致步入社会、初入企业时不熟悉财务知识、不清楚业务流程、不了解工作要点，缺乏就业能力。

（二）现学知识与企业实际所需能力不相匹配

“物竞天择，适者生存”这句话对财务管理专业本科毕业生不太乐观的就业现状仍然适用。许多财务管理专业的学生把学校当作自己的安全区，认为自己只是一个学生，所学知识局限于课本，也仅应用于考试，抱着得过且过的心态。不主动参与竞赛、走出校园、走进企业學习的财务管理专业学生，对企业的发展认识浅薄，他们是不能判断企业实际所需的能力，无法适应企业、市场经济环境的发展的。

（三）实践思维受应试教育固化

财务管理是一个实践性很强的专业，它要求学生能够主动地将理论与实践结合。然而，高校在培养财务管理专业学生时，仍是采用传统的应试教育模式，学生一味地被动接受，导致其实践思维被应试教育固化。从学生层面来说，由于该专业的知识相对枯燥难懂，学生不仅不爱学习专业知识，更不善于在实践中运用知识;从高校教育层面来说，我们不得不承认许多高校更看重的是理论性，而非实践性，学生无法在高校训练自己的实践思维。由此，财务管理专业本科毕业生的实践思维早在学生时期就已固化，没有生机。

三、财务管理专业本科毕业生就业能力提升路径

现阶段的当务之急就是要提升财务管理专业本科毕业生的就业能力。就业能力受政府、高校、家庭、个人等多方面因素的影响，本文就高校及个人层面进行分析。

（一）提高高校师资水平，创新教育教学模式

随着时代的进步、社会的发展，高校更应鼓励师生适度创新教育教学模式，创造更多让该专业学生展示自我的机会，在学习专业知识中成长，顺应企业财务管理发展趋势，以增强就业能力。除此之外，高校在筛选教师时应从思想政治素质、职业道德素养等多方面对师资力量进行考察，并有针对性地组成调研小组，让教师在传授书面知识的同时让学生了解企业真实状况，以提高毕业生就业能力。

（二）搭建产教平台，提供企业桥梁

对财务管理专业本科学生来说，仅仅依靠师资力量提高就业能力是行不通的，因为企业绝不需要只会“纸上谈兵”的财务管理工作者。因此，高校在注重师资力量的同时也应注重社会资源。财务管理是一项经济管理工作，需要学生将理论与实践相结合。高校，作为学生通向社会的最后一棒，更应起好接力作用，积极与企业对接，形成产教联合基地，为财务管理专业本科毕业生搭建产教平台，提供企业桥梁。

（三）促进自主学习，转变知识获取观念

企业财务管理是一个不断发展、变化前进的过程，这也导致了财务管理专业的特殊性，它要求学生能够与时俱进地提高包括专业性、技能性、创新性等多方面的综合素质。那么，这就要求教师要培养学生自主学习的能力，转变他们知识获取观念，引导学生必须要发挥主观能动性，由以往的被动接受专业知识转变为主动获取专业知识，不应局限于高校课本知识，而要利用好在校时间，努力沉淀自己，拥有自主学习的本领。

（四）制定职业规划，明确人生目标

毕业生的就业能力与职业生涯规划有着密切联系。职业生涯规划是一个连续的、复杂的过程，它对毕业生的就业选择有着直接影响。财务管理专业本科学生入学后便应思考自己的未来去向是什么，在思考未来去向的同时，也要思考在大学期间应有什么样的成绩，掌握哪些技能，取得哪些证书，再结合自身实际情况，根据自己的兴趣和能力来明确人生目标，并为之努力。

四、结语

财务管理专业本科毕业生的求职路并不是一帆风顺的，其就业能力受多方面因素影响，仍需提高。高校在营造学习氛围时，也要注重创造实践氛围;同时，学生自身也应对时代发展有清晰认识，主动投入专业实践和社会实践中，提高就业能力，拥有自己的就业主动权。

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