教师用良好品格和热情之光照亮孩子

涂建秀

摘 要：教师，是神圣而光荣的职业;选择从教，就是选择净化心灵、修养身性、宽容付出。一切教育的行为都要遵循职业道德，为孩子们营造爱的环境，让孩子们融入有爱的集体。教师心底需要具备对职业足够的热爱和对使命应有的敬畏，在岗位中迸发教育激情，引导孩子们一起向真善美前行。

关键词：教师;修身;博爱;施教

一则来自《今日头条极速版》的消息：广州一幼儿园被爆虐童，涉事老师已被警方带走调查。原来事发过程是这样的：广州市增城区荔城街XX幼儿园一名家长发现自己不足3岁的孩子被打伤至右眼肿胀，右大腿疼痛不适一天，送医后确诊为多处挫伤，右眼眶周缘挫伤肿胀，右大腿皮下淤血。根据网友提供的现场视频显示，孩子是遭一年轻女子推至地上并连续扇耳光。然而，家长告知记者，当天是孩子上幼儿园的第一天，中午1时多的时候，妻子接到班主任黄老师发来的信息，称：孩子午休时因顽皮从床上摔下撞到头。当接孩子放学时，看到脸上有很多伤，觉得奇怪，但老师再次解释为“是在床上摔的”。可是，回到家后，家长发现孩子大腿也受伤，越发感觉事件不对劲。第二天调看监控才发现事件真相其实是——黄老师在床上打了孩子一次，之后带到教室继续打了三分多钟，推到在地上后还连续扇了多个耳光。

整个事件让人愤怒，如此令人发指的行径竟然是出自一名幼儿园教师的手、伤害的是最天真烂漫、弱小无助的孩子，这名黄老师连作为人最基本的道德底线都不具备，更恶劣的是她背负“教师”的身份对孩子实施伤害，承担刑事责任是必须的，给此人冠以“禽兽”之名也不过分。

一、选择从事教育行业，就要树立立业之本、秉承教育初心

就上述事件，施害人完全没有自我要求，根本不懂得履职尽责，甚至严重违反师德行为，损害教师队伍的整体形象，与“新时代幼儿园教师职业行为十项准则”尊崇的职业行为严重背道而驰。从她引发的事件恶性程度来看，作为教师最基本的行为规范“关心爱护幼儿”所提出的“不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿”这一项都达不到，更不要妄想她能够呵护幼儿健康，能够保障孩子的快乐成长。

（一）为师者，修身重在品

教师，是一项光荣而神圣的职业，对于个人自身的修养要求比其他任何职业更加严格和规范。

首先，应当拥有正确的人生观，才能在面对生活、面对工作的时候，保持稳定的状态;其次，拥有积极为人处世的态度，才会正确选择适合自己的道德标准，活出正向的价值观;再者，个人和社会，总会有交集连接，要重视自己对社会的责任，建立个人良好的道德行为标准，争取发挥模范作用，为社会增添更多善良的影响，也给自己的人生一个趋于完美的交代。

（二）为师者，施教重在爱

选择成为一名光荣的人民教师，心底需要具备对职业足够的热爱和对使命应有的敬畏。

幼儿教师，面对的孩子都是身心需要备受呵护的年纪。他们秉性幼稚天真，对事物没有正确的认识，各种的是非判断能力极弱。尤其，普遍受到家庭成员过度的关注、甚至溺爱，导致任性、多动、主观等等个性问题的多样化。在这种社会现实大环境中，幼儿教师施行教育行为的前提，就需要具备对孩子有坚定的同理心，极大的忍耐性，才能够充分发挥正能量。胸怀教育初心，潜心教书育人，也就不会成为一句空话。

二、遵循师德规范，爱岗敬业，言传身教，一切为了孩子

每一位孩子，都是一个独立的个体，秉承竭力为孩子服务的宗旨，在日常的工作中我的做法是这样的——

首先尊重孩子的人格，从孩子的角度思考问题;拥有孩子身体心理发育规律的扎实学识，正确分析孩子行为产生的原因;继而理解和包容孩子的简单和无知;积极寻找合法合理有效的教育方法，因人而异、因材施教。

其次，重视个别教育和集体教育相结合的综合手段，树立自身良好的教师形象，言行一致，一视同仁。对孩子的需求及时回应，给予孩子正确的教育和引导，和每一位孩子成为朋友，是贴心、信任的朋友。让每一位孩子感受到在家里一样的平等、关爱和照顾，激发孩子成为体智德美劳全面发展的未来人。

从事教育工作，即是郑重的选择，也是人生使命的开始！从教者，就是要树立良好的品格，拥有热爱教育事业的火熱之心，才能够用心用情用爱为所有孩子，才能够在教师岗位上铸造内心的灿烂！