创设愉快和谐的数学课堂环境

刘小婷

摘 要：愉快和谐的课堂环境是调动学生学习积极性的前提条件，教师在教学中要树立新的教学观念。通过创设愉快和谐的课堂环境来开拓学生思维，培养学生的探索能力和创新精神。

关键词：和谐;课堂环境;数学

很多人说数学是一门枯燥无味的学科，要想学好数学必须与枯燥无味作长期斗争。作为一名数学教师，应该努力打破这种观念，用心设计好每一节课，让数学课堂变得生动活泼，让数学成为一门有趣愉快的课程。那么，如何来更好的创设愉快和谐的数学课堂环境呢？

一、创设情境，激发兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生有了学习兴趣就有了学习的动力，自然而然就喜欢上了这节课。在教学中，精心设计疑问，用疑问激起学生的兴趣，调动学生的积极性。如在学习《分数的初步认识》时，创设情境分苹果，教师规定全班同学必须保持安静，而且只能用掌声来表示分得苹果的个数。“有8个苹果平均分给2个同学，每個同学分得多少个？”学生用四声掌声来回答了这个问题。“4个苹果平均分给2个同学，每个同学又分得多少个？”一声掌声响起。“那么一个苹果平均分给2个同学，每个同学分得几个呢？”这时学生之间你看看我，我看看你，不知该如何来表示。此时激起了学生的学习兴趣，让学生有种强大的动力想去探索新的知识。

二、调动课堂气氛，轻轻松松学习

与学生愉快和睦相处是教师开展好教学工作的前提条件，也是调动课堂气氛的必备条件。……