基于跨文化意识的高中英语阅读教学策略分析

摘 要：在高中英语教学过程中，有效地革新英语阅读教学方式，这也是新课程改革精神的要求。为了对高中生的英语阅读能力进行培养和提升，就要对学生的跨文化意识进行培养，让高中生在英语阅读课程教学中来更好地掌握文化意识，推动学生对高中英语阅读教学内容的深入理解。

关键词：跨文化意识;高中英语;阅读教学

最近几年随着教育教学体制改革工作的深入实施，高中英语课程的教学理念、教学模式和教学方法正处于一个不断创新和变革的时期。在高中英语课程教学中的一个重点内容就是阅读教学。高中英语老师在开展阅读教学的时候，要不断地挖掘和传播英语语言文化，在让学生對自己国家语言文化了解的基础上，更要高度重视对英语语言文化的了解和学习，这样才能对高中英语阅读教学内容有更好地理解，才能实现高中英语阅读课程教学预期的效果，从而更好地培养和改变高中生的英语知识思维和素养，打造高效化的高中英语阅读课程教学模式。

一、 当前高中英语阅读课程教学的具体现状分析

当前在高中英语阅读课程教学的时候，老师通常单一地使用灌输式的教学模式，不能很好地培养、调动学生对英语阅读知识和技巧的学习兴趣，从而使得高中英语阅读课程教学质量始终得不到提升。此外，部分高中英语老师在开展阅读课程教学的时候，单一地重视讲解英语阅读方法，缺乏对英语语言文化内涵的深度挖掘，造成学生所了解和掌握的英语阅读内容通常都比较肤浅。……